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眼鏡開音樂會

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶


最近我發(fā)現(xiàn)我班孩子對繪畫感興趣,但畫面單一,涂色不勻,畫面更沒什么內(nèi)容。正巧今天我負(fù)責(zé)繪畫區(qū),主要任務(wù)是指導(dǎo)幼兒如何豐富畫面,均勻涂色。瞧!如程程、揚(yáng)揚(yáng)、周晨、瑩瑩、喃喃、璐璐、菲菲、芬芬等十余名孩子,一入園便齊奔繪畫區(qū),開始大顯身手。

孩子們開始畫開了,有的畫人、有的畫物、有的畫景,孩子們畫畫的進(jìn)步還不小,看,程程畫了一幅“眼鏡開音樂會”,畫面內(nèi)容除了一幅眼鏡后,就胡亂的畫開了,一會功夫就畫‘滿’了,準(zhǔn)備涂色。我一看,這畫的什么呀?剛想開口,可轉(zhuǎn)念一想,這樣會破壞孩子繪畫的興趣,我以參與者的身份容入其中。

“程程,你畫的畫題目是什么。”

“我畫的是眼鏡開音樂會。”

“恩,開音樂會一定很熱鬧,開音樂會時人多還是少?”

“有很多的啊,還有唱歌的,大家都很開心,快樂。”

“對,開音樂會一定會有音樂,怎樣才能讓別人知道有音樂呢?”

“跟你一樣,畫個音樂標(biāo)記,哪兒有音樂就在哪兒畫一個標(biāo)記。”

“如果開音樂會,你覺得眼鏡是多還是少?”

“多,很多很多,都擠滿了整個屋子。”

“對,就是這樣。你能重畫一張嗎?讓人一看就明白是音樂會。”

后來程程畫的第二幅畫比第一幅畫好多了。

“程程,開音樂會你覺得大家心里會怎么樣?”

“開心,很快樂,還會笑。”

“大家笑的小臉都紅了”旁邊的同伴回答。

“老師,可我不知道怎么畫?”

“我會的,我來給你畫”喃喃說。

在同伴的幫助下,第一幅眼鏡畫好了,緊接著眼鏡爺爺,眼鏡奶奶,眼鏡爸爸,眼鏡媽媽,眼鏡寶寶------個個都畫上了紅撲撲的臉蛋,笑的咧開了嘴巴。

接著我又針對繪畫內(nèi)容及形式的不同,進(jìn)行差異指導(dǎo),幼兒在點(diǎn)滴中進(jìn)步。一段時間后,我發(fā)現(xiàn)這種指導(dǎo)方式讓孩子受益非淺,喜歡畫畫并畫的更好了。

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