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多給他機(jī)會(huì)展示自己，提高自信心

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


研究方法: 1、讓閆均銘找自己喜歡的朋友做好朋友。

2、三位老師和家長(zhǎng)教育方法保持一直。老師多給他機(jī)會(huì)展示自己，提高自信心。

3、讓其家長(zhǎng)進(jìn)園助教，提升一下自信

個(gè)性分析

閆均銘是個(gè)比較內(nèi)向的男孩子，不愿意說(shuō)話，不敢大膽的交好朋友，他有喜歡的孩子，但是，不敢去和朋友表達(dá)交往，一張口說(shuō)話眼里就噙滿了淚水，心里有想說(shuō)的話，但是，就是不敢站起來(lái)說(shuō)。中午一覺(jué)醒來(lái)，眼睛就一直望著窗外。

過(guò)程：

1、對(duì)內(nèi)向羞澀的男孩兒需要特別的耐心與指導(dǎo)。我問(wèn)閆均銘喜歡和誰(shuí)做好朋友，他告訴我，他喜歡和孫簫源做好朋友，我就和孫簫源商量讓他和閆均銘做好朋友，簫源同意了，就拉著閆均銘的手一起玩，閆均銘心里的高興溢于言表。

2、我們?nèi)焕蠋熡幸庾R(shí)的在自己的課堂上給他更多的展示自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他的自信心，讓他覺(jué)得能在大家面前表現(xiàn)自己是一件好玩、有意思的事，當(dāng)給他一個(gè)不高的要求，他能順利到達(dá)目標(biāo)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓大家表?yè)P(yáng)他，給他樹(shù)立自信心，從而順利完成下一次的活動(dòng)。

平時(shí)日常生活中多關(guān)注他，照顧他，親近他，多和他拉家常，讓他覺(jué)得老師是可以信賴的人。

3、在家讓他多幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活，干完了，媽媽表?yè)P(yáng)他，把所做的事，照的照片發(fā)到網(wǎng)上，讓老師和其他小朋友都看到，到幼兒園以后老師在全體小朋友面前表?yè)P(yáng)他，提高他的自信。

4、在家時(shí)，媽媽要帶他到室外和其他的小朋友一起玩，多接觸一些他自己不認(rèn)識(shí)的小朋友，鍛煉他的交往能力。

5、請(qǐng)閆均銘的媽媽到小三班助教，給小朋友講解知識(shí)，讓他覺(jué)得我的媽媽很棒，我也很棒，來(lái)提高他的自信心。

效果：

學(xué)會(huì)表現(xiàn)，對(duì)內(nèi)向的孩子是一堂必不可少的課程，他們其實(shí)是那么優(yōu)秀，只因?yàn)楹π邇?nèi)向，大家才沒(méi)有看到他們更可愛(ài)的一面。閆均銘現(xiàn)在有了自己的好朋友，平時(shí)和朋友交流的語(yǔ)言多了，每天在幼兒園時(shí)心里踏實(shí)多了，自信了許多，上課也想舉手回答問(wèn)題了，盡管有時(shí)站起來(lái)不知道說(shuō)什么，但是，還是敢大膽的站到小朋友面前了，能拿起話筒站在小舞臺(tái)上一展自己的歌喉啦。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/479676.html

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