導(dǎo)語(yǔ)：父母都期望寶寶從小就能愛(ài)上閱讀，但往往孩子都會(huì)被各種各樣的電子產(chǎn)品所吸引，這就導(dǎo)致寶寶們?nèi)笔Я俗詈玫囊粋�(gè)習(xí)慣——閱讀。所以，如今培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就成了令人頭痛的事情。其實(shí)父母?jìng)冎灰�掌握了引�?dǎo)的策略和方式，寶寶還是會(huì)愛(ài)上閱讀的。小編這就總結(jié)了讓孩子愛(ài)上閱讀的6個(gè)步驟，來(lái)和家長(zhǎng)們分享！

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　　讓孩子愛(ài)上閱讀•步驟一：盡早讓寶寶接觸圖書(shū)
　　越是重視早期閱讀的家長(zhǎng)，他們的孩子對(duì)閱讀的興趣越是濃厚。寶寶一旦愛(ài)上圖書(shū)，閱讀就會(huì)成為他們每天必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。相反地，沒(méi)有養(yǎng)成早期閱讀習(xí)慣的寶寶，他們感受不到閱讀的樂(lè)趣，注意力更容易被電子產(chǎn)品所吸引，再想把他們引導(dǎo)到圖書(shū)上來(lái)，難度就很大。畢竟，電子產(chǎn)品中的畫(huà)面相比簡(jiǎn)單的文字更具有吸引力。電子產(chǎn)品雖說(shuō)有一定的好處，但一旦孩子迷戀上，那么對(duì)他的身心發(fā)展弊肯定是大于利的。例如，可能會(huì)影響到寶寶社會(huì)交往能力，導(dǎo)致自閉的性格。所以還是要引導(dǎo)孩子到讀書(shū)上來(lái)，這是激發(fā)家長(zhǎng)動(dòng)力的重要一點(diǎn)。
　　早期閱讀可以從0歲開(kāi)始，寶寶一出生，家長(zhǎng)就可以堅(jiān)持每天給他讀書(shū)。不管他是否能聽(tīng)懂，父母朗讀圖書(shū)的聲音，尤其媽媽的讀書(shū)聲，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是最?lèi)偠�的音�?lè)，會(huì)帶給他們非常美的感受。只要他們借由父母發(fā)現(xiàn)了書(shū)本的奧秘，自然就會(huì)耳濡目染，愛(ài)上閱讀。

　　讓孩子愛(ài)上閱讀•步驟二：選擇適合寶寶的圖書(shū)
　　各種繪本、立體圖書(shū)、發(fā)聲圖書(shū)、觸摸認(rèn)知圖書(shū)、洗澡書(shū)、無(wú)字圖書(shū)、布書(shū)、洞洞書(shū)、活頁(yè)圖書(shū)……這些融合了很多功能，又具有玩具特性的圖書(shū)是讓寶寶接觸圖書(shū)，并對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣的比較好的選擇。當(dāng)然，只要父母有足夠的智慧，任何一本書(shū)都能夠吸引寶寶的注意力，并引導(dǎo)他愛(ài)上閱讀。

　　讓孩子愛(ài)上閱讀•步驟三：寶寶讀書(shū)應(yīng)從玩開(kāi)始
　　父母總會(huì)期待寶寶從書(shū)的字里行間得到些知識(shí)，這是人之常情，但切不可急功近利，那樣一定會(huì)適得其反。
　　玩是寶寶的工作。玩沙、玩水、玩被子、玩衣服、玩自己的小手小腳丫……總之，任何東西都可能成為寶寶玩的對(duì)象。要讓寶寶對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣，也得從玩入手。在玩書(shū)的過(guò)程中，我們可以引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)書(shū)的奧秘，以及里面眾多有趣的元素，慢慢地，他的興趣就被培養(yǎng)起來(lái)了。這時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)洞洞書(shū)、布書(shū)是符合寶寶這個(gè)特性的。

　　讓孩子愛(ài)上閱讀•步驟四：不要怕孩子撕書(shū)
　　撕書(shū)、啃書(shū)、摔書(shū)是寶寶玩書(shū)的方式，是階段性的行為。家長(zhǎng)不用擔(dān)心，寶寶不會(huì)總這樣，所以看到寶寶撕書(shū)沒(méi)有必要大驚小怪，更不要斥責(zé)孩子。寶寶在玩的過(guò)程中會(huì)慢慢明白書(shū)的真正用途，也會(huì)逐漸對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣。當(dāng)書(shū)里的內(nèi)容漸漸吸引他的時(shí)候，他就 會(huì)逐步完成從親子閱讀到獨(dú)立閱讀的跨越了。
　　
　　讓孩子愛(ài)上閱讀•步驟五：讓書(shū)布滿每個(gè)角落
　　在家里讓書(shū)隨處可見(jiàn)，時(shí)不時(shí)的和寶寶一起翻一翻、摸一摸，盡情和寶寶在書(shū)海里暢游。在這樣的環(huán)境里，寶寶就會(huì)更早地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。

　　讓孩子愛(ài)上閱讀•步驟六：不要低估寶寶的理解能力
　　事實(shí)上，兩三個(gè)月的寶寶就喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)的聲音了，而兩三歲的寶寶更喜歡聽(tīng)長(zhǎng)一點(diǎn)的故事。他們對(duì)故事的理解程度會(huì)讓我們吃驚，故事里的情節(jié)會(huì)給 寶寶留下深刻的印象，一旦相應(yīng)的背景知識(shí)形成，寶寶的大腦便會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系，故事就會(huì)在他們腦海中活過(guò)來(lái)。國(guó)外的研究表明，給寶寶講述情節(jié)豐富的故事，既能給 寶寶一些形象的概念，又可以為他們留出一定的想象空間，使寶寶的形象思維能力在不自覺(jué)中得到提升。



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