為什么要把孤獨(dú)癥兒童納入殘聯(lián)的工作范圍？中國(guó)殘聯(lián)的注意力為什么會(huì)聚焦到孤獨(dú)癥兒童這樣一個(gè)人數(shù)相對(duì)較少的特殊群體身上？近日，記者就這些問(wèn)題走訪了中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)副理事長(zhǎng)呂力。記者：目前中國(guó)兒童中患孤獨(dú)癥的比率有多高，其發(fā)展趨勢(shì)怎樣？中呂力：根據(jù)2001年中國(guó)0~6歲殘疾兒童抽樣調(diào)查，中國(guó)0~6歲兒童中精神殘疾現(xiàn)患率為0.101%，約有精神殘疾兒童10.4萬(wàn)人，其中絕大多數(shù)為孤獨(dú)癥兒童。令人憂慮的是，這一數(shù)量每年還在遞增！記者：孤獨(dú)癥與其他種類的殘疾相比有哪些不同？呂力：孤獨(dú)癥是一種終身性的精神殘疾，如果沒(méi)有專業(yè)的干預(yù)，孤獨(dú)癥患者很難康復(fù)到能夠完全獨(dú)立生活的水平，終生都需要人照料。所以，孤獨(dú)癥患者帶給國(guó)家、社會(huì)和家庭的負(fù)擔(dān)要比其他各種殘疾更大、更長(zhǎng)久。與盲、聾、肢體障礙等其他殘疾相比，孤獨(dú)癥更需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助。記者：孤獨(dú)癥患者最佳的訓(xùn)練期是在什么時(shí)候？中呂力：據(jù)了解，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，患孤獨(dú)癥的孩子多在3歲左右被確診，這一時(shí)期正是兒童大腦發(fā)育的重要階段，因此“3~6歲”一直是專家們建議的最佳訓(xùn)練期。通過(guò)努力，使其智力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力等能得到不同程度的提高，部分孩子有望在學(xué)齡期進(jìn)入正常學(xué)校學(xué)習(xí)。
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