總會(huì)聽(tīng)到許多年輕父母抱怨：“寶寶慢慢地長(zhǎng)大，卻越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，總是發(fā)脾氣，又急又氣的�！逼鋵�(shí)只要父母弄清寶寶發(fā)脾氣的原因，針對(duì)不同情況不同對(duì)待，就會(huì)輕松應(yīng)對(duì)壞脾氣的寶寶。

球球是個(gè)2歲的男孩子，非常聰明，媽媽說(shuō)他心眼可多啦!很小就會(huì)欺負(fù)爺爺，因?yàn)闋敔斒且患抑�主，又最寵他，所以他的脾氣越�?lái)越壞。可是要扳球球的脾氣也不容易，因?yàn)榘职謰寢尦３Ｔ谇蚯虼罂薮篝[不知所措：依著哄吧!怕他學(xué)會(huì)了用眼淚要挾大人;不依著他吧，又怕他沒(méi)完沒(méi)了哭壞了，真點(diǎn)左右為難。
　　
在請(qǐng)教過(guò)有關(guān)專(zhuān)家后，他們了解到;2歲左右的孩子發(fā)脾氣，家長(zhǎng)要先分析原因。一種情況是孩子的身體不舒服或者是困倦，這時(shí)我們要遷就他們一點(diǎn)，就是“無(wú)理”要求也滿(mǎn)足一下，可以起到緩解和安慰的作用。當(dāng)孩子大一點(diǎn)后，表達(dá)能力和控制能力強(qiáng)了，因身體原因而亂發(fā)脾氣的情況就會(huì)有所減少;還有一種情況就是孩子想要達(dá)到某種目的，以發(fā)脾氣相威脅，這里又可以分兩類(lèi)。一是不知道害處，一定要去做;還有就是明知道不對(duì)偏要任性。對(duì)于前者，家長(zhǎng)要耐心講道理，甚至可以在看護(hù)好的基礎(chǔ)上讓孩子試一試，比如暖壺里的水很燙，不讓寶寶動(dòng)，他又不甘心，于是讓他自己摸一下壺嘴，試過(guò)之后，寶寶不僅體驗(yàn)到燙的滋味，而且好奇心得到滿(mǎn)足，便停止哭鬧，以后再看到暖壺，寶寶自己就知道其危險(xiǎn)性而不再糾纏。對(duì)后者則要采取冷處理的辦法，對(duì)寶寶的任性不予理睬。通常過(guò)一會(huì)兒寶寶也會(huì)不鬧了。這時(shí)家長(zhǎng)可以用：“和媽媽一起出去買(mǎi)東西吧!”來(lái)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，經(jīng)過(guò)數(shù)次發(fā)脾氣不但不能引起大人的注意和妥協(xié)，反而遭到冷漠，寶寶自己也會(huì)“總結(jié)”出發(fā)脾氣“無(wú)效”、“不好”的結(jié)論，而改變自己的行為。家長(zhǎng)還應(yīng)在寶寶鬧過(guò)之后，給其講道理，逐步幫寶寶變得更理智。
　　
球球的家人依照這些辦法做過(guò)后，感覺(jué)球球越來(lái)越懂事，大人們也輕松多了。
　
坦承錯(cuò)誤是勇敢的表現(xiàn)
　　
漂亮的依依每天睡前，媽媽都講一個(gè)故事讓她復(fù)述。她開(kāi)始胸有成竹、非常自信，可是說(shuō)到一半，就卡殼了。于是媽媽趁機(jī)提示，不料依依老大不高興，她希望依靠自己的力量把故事完整復(fù)述下去了。無(wú)奈，媽媽再次提醒她。這次依依惱羞成怒，并執(zhí)拗地開(kāi)始復(fù)述，決不接受媽媽的幫助，結(jié)果她反反復(fù)復(fù)在開(kāi)頭幾局打轉(zhuǎn)，最后困乏地睡著了。
　　
第二天起床時(shí)，媽媽對(duì)她講起昨天晚上的事，“依依”，講故事就像長(zhǎng)跑，途中常會(huì)跌倒，遇到這種情況，你需要從跌倒的地方爬起來(lái)繼續(xù)跑，這樣才有希望迅速到達(dá)終點(diǎn);如果你每次跌倒都從頭開(kāi)始，你就會(huì)像昨天晚上那樣，永遠(yuǎn)在沒(méi)有必要的地方重復(fù)，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)�！皨寢屨f(shuō)這番的時(shí)候，依依面無(wú)表情，沉默不語(yǔ)。于是媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你知道嗎，大多數(shù)人是不愿意承認(rèn)自己有錯(cuò)的，因?yàn)槌姓J(rèn)自己有錯(cuò)需要極大的勇氣，這太難做到了�！边@番話(huà)起了作用：依依的表情開(kāi)始變化??那是內(nèi)心痛苦掙扎，試圖戰(zhàn)勝自己的艱難表情。過(guò)了好一會(huì)兒，自尊心極強(qiáng)的依依終于一字一頓地吐出三個(gè)字“我?錯(cuò)?了!”說(shuō)完就放聲大哭起來(lái)。媽媽趕緊贊許道“依依真勇敢!”她用力點(diǎn)點(diǎn)頭，此刻她那帶著淚花的表情異常凝重。盡管承認(rèn)自己有錯(cuò)很艱難，但她還是做到了。
　　
承認(rèn)錯(cuò)誤對(duì)大人而言，也是比較困難的一件事，但是面對(duì)初涉人生的寶寶，你必須拋去所謂的自尊，甚至可以坦誠(chéng)自己的過(guò)失，把自己孩提時(shí)代失意的經(jīng)歷講給孩子聽(tīng)，并告訴他應(yīng)該從中學(xué)到什么，這種方法往往對(duì)寶寶很有幫助。另外恰如其分地看待挫折，不能把困難等同于失敗，要提醒寶寶，任何人做事，一開(kāi)始都會(huì)有困難，父母可以激勵(lì)孩子堅(jiān)持到底，不必把盡善盡美看得。

幽默是一把鑰匙
　　
壯壯的媽媽是中學(xué)的語(yǔ)文教師，她常說(shuō)，在學(xué)校里教育幾十個(gè)孩子也沒(méi)有家里這一個(gè)費(fèi)勁，別看壯壯才3歲多，什么都和大人“對(duì)著干”。通過(guò)多種方法實(shí)驗(yàn)，媽媽發(fā)現(xiàn)，對(duì)壯壯只能智取不可強(qiáng)攻。于是，她就發(fā)揮自己的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，多用幽默的故事和語(yǔ)句跟壯壯溝通，效果好極了。
　　
一次媽媽批評(píng)了壯壯幾句，他就用不吃飯以示反抗，還將碗摔得粉碎。晚上，媽媽編了個(gè)《愛(ài)生氣的癩蛤蟆》的故事講給他聽(tīng)：“有個(gè)小蛤蟆，每當(dāng)媽媽批評(píng)他時(shí)，他就大喊大叫，肚子鼓鼓的，吵鬧得臉紅脖子粗，時(shí)間一長(zhǎng)，就成了滿(mǎn)身疙瘩的癩蛤蟆，難看死了，”壯壯聽(tīng)了很快表示說(shuō)，：“我不要學(xué)癩蛤蟆”!以后他倔脾氣發(fā)作時(shí)，媽媽就提醒他，別學(xué)癩蛤蟆，壯壯便會(huì)逐漸平靜下來(lái)。
　　
壯壯去年冬天得了感冒，醫(yī)生囑咐要打三次點(diǎn)滴。因?yàn)榕绿�，他在打完兩天后，說(shuō)什么也不肯上醫(yī)院，并且得意地說(shuō)：“第一次打了，第二次也打了，第一加第二等于第三!”中午，媽媽特地?zé)�了兩條壯壯最?lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú)，開(kāi)飯時(shí)對(duì)他說(shuō)：“我吃第一條，爸爸吃第二條，你就吃第三條吧!”壯壯疑惑不解地問(wèn)：“總共只有兩條，哪來(lái)的地三條呢?”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“喏，這是第一條，這是第二條，第一加第二等于第三!”聰明的壯壯馬上明白過(guò)來(lái)，下午乖乖地跟媽媽上醫(yī)院打第三次點(diǎn)滴去了。
　　
生活中，像壯壯這樣的寶寶不在少數(shù)，他們想事情，做事情的思維方法，往往出乎大人的意料，有時(shí)即便是錯(cuò)的，也覺(jué)得是理所當(dāng)然的，作為家長(zhǎng)，不可武斷地將其說(shuō)得一無(wú)是處，以免傷及寶寶的自信心。正確的做法是：學(xué)會(huì)寓教于樂(lè)，用寶寶能夠接受的故事，游戲、歌曲等說(shuō)明道理，讓寶寶以快樂(lè)的心情去改正錯(cuò)誤。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/489114.html

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