1了解孩子慢性子的表現(xiàn)
1、做任何事都是慢吞吞的，老是跟不上別人的速度，起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，總是拖三落四，那怕大人發(fā)脾氣也做不快。
2、做事并不每件都落后于別的孩子，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),這類(lèi)寶寶通常對(duì)自己感興趣的事或有較大誘惑時(shí)做事動(dòng)作較快,若所做或?qū)⒆龅氖率撬�不情愿的，�?dòng)作就變得慢吞吞。
3、孩子做作業(yè)磨蹭，總是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成作業(yè)；

2第一個(gè)原因： 天上如此
天生如此，這類(lèi)孩子對(duì)事物常常表現(xiàn)出畏縮、害怕、害羞沉默，且不愿意與別人互動(dòng)。
解決方法：
這一類(lèi)寶寶處事磨蹭，是因?yàn)樾愿袷谷�，所以要想從根源上改變這類(lèi)寶寶磨蹭的習(xí)慣是不現(xiàn)實(shí)的。但爸爸媽媽一定要堅(jiān)持給予寶寶幫助與鼓勵(lì)，不要嘲笑寶寶的慢，而是對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步予以最大的表場(chǎng)，從而激發(fā)寶寶做事加快速度。
具體做法：
1、幫助孩子建立時(shí)間觀念。
五歲孩子開(kāi)始有時(shí)間意識(shí)了，有了時(shí)間這把“尺子”，快慢速度就明顯起來(lái)。所以，建議家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)鐘表、計(jì)時(shí)間，當(dāng)然是采用有趣的方式，還要學(xué)以致用，把認(rèn)鐘表與孩子的一日生活聯(lián)系起來(lái)，促使孩子習(xí)慣于看時(shí)間，幫助孩子給行為計(jì)時(shí)。最好家中充滿計(jì)時(shí)氛圍，使孩子自然而然意識(shí)到時(shí)間流失，從而自發(fā)調(diào)整行為的速度。
2、進(jìn)行比較。
如果有些行為過(guò)分慢于一般孩子，不妨引導(dǎo)孩子與小伙伴比較一下，例如吃飯，張三用多少時(shí)間，李四用多少時(shí)間，自己用多少時(shí)間，不比不知道，一比開(kāi)了竅，“呀，我吃飯這么慢”，這樣不就是把大人的想法變成孩子的想法了嗎？
3、同伴互補(bǔ)。
獨(dú)生子女往往往自我中心，自行其事，若有可能，讓自己的慢性子的孩子結(jié)交快性子朋友，同伴的影響既自然又有滲透力，比說(shuō)教強(qiáng)十分。 4、讓他自食其果。若屢教無(wú)效的話，可以讓孩子嘗一嘗自己行為的苦頭，例如拖拉磨蹭，就讓他為此付出代價(jià)，如要去游玩，規(guī)定好一個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)間，過(guò)時(shí)了還沒(méi)準(zhǔn)備好，就取消這次游玩，或不帶他去，讓他痛感拖拉的失誤。

3第二個(gè)原因：注意力不集中
這類(lèi)寶寶通常在爸媽吩咐做某事時(shí)，并沒(méi)有集中注意力聽(tīng)到并隨之去做，或心里想著其他事，做爸媽要求的事情就顯得“漫不經(jīng)心”，在爸媽眼里這種行為就是“慢吞吞”。
解決方法：
可以選擇孩子平時(shí)最?lèi)?ài)東西，比如最?lèi)?ài)玩的游戲、最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片等等，激發(fā)孩子做事的注意力，還可以做一些練習(xí)，來(lái)培養(yǎng)孩子注意力的持續(xù)時(shí)間。盡量不要把孩子跟其他小朋友做比較，但可以跟他以前的表現(xiàn)比，也可以跟爸爸媽媽比，這樣處理是為了保護(hù)孩子的自信心。

4第三個(gè)原因：爸媽指令太多，孩子無(wú)從應(yīng)付
爸媽有時(shí)往往一個(gè)指令出去，就要孩子馬上做出響應(yīng)。然而每個(gè)孩子發(fā)展都是不一樣的，有的孩子動(dòng)作發(fā)展較快，有的是思考方面較快，當(dāng)孩子的思考動(dòng)作協(xié)調(diào)不是很好時(shí)，而家長(zhǎng)卻又要求嚴(yán)格，超出孩子動(dòng)作能力時(shí)，爸媽就會(huì)認(rèn)為孩子慢吞吞，而孩子則會(huì)認(rèn)為他已經(jīng)很快了。爸爸媽媽和孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，常是孩子被認(rèn)為慢吞吞的主要原因。
解決方法：
爸爸媽媽做事也不能急于求成，孩子做事慢并非說(shuō)改就改，要孩子改掉一種壞毛病，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，不是一朝一夕的事情、要通過(guò)反復(fù)的、多次的練習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)。因此，第一，家長(zhǎng)要有耐心、有信心，相信自己的孩子不比人家的差；第二，多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，但要視不同情況不同對(duì)待，不能操之過(guò)急；第三，根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；第四，要持之以恒，注意在求快的同時(shí)，依然要以做得好為最終標(biāo)準(zhǔn)。

5第四個(gè)原因：缺乏興趣
孩子面對(duì)他感興趣的事，動(dòng)作就很快，沒(méi)興趣的事就在那里磨蹭，如今天要去動(dòng)物園玩，他可以在3分鐘內(nèi)穿好衣服、襪子，還反過(guò)來(lái)催大人。如果換成要他去收拾地上的玩具的話，他就開(kāi)始慢吞吞，任你喊破嗓子，他的動(dòng)作還是依然故我的慢。
解決方法：
激發(fā)孩子的興趣。爸爸媽媽試著觀察一下孩子對(duì)什么比較感興趣，試著用孩子喜歡的事物去激發(fā)孩子做事的積極性，例如答應(yīng)孩子做完事可以看十分鐘電視，又或者答應(yīng)孩子可以買(mǎi)一樣玩具等等，只要注意觀察，有十足的耐心，孩子磨蹭的壞習(xí)慣一定是可以根治的。

6第五個(gè)原因：家庭氛圍導(dǎo)致
爸爸媽媽都是慢性子，叫寶寶如何快得起來(lái)。
解決方法：
可以用規(guī)定時(shí)間的辦法幫助孩子逐漸提高做事效率。先改變一下自己，再想著改變寶寶吧。又或者來(lái)一個(gè)家庭比賽，看看誰(shuí)的動(dòng)作快。

7第六個(gè)原因：缺乏信心
通常這類(lèi)孩子的爸爸媽媽對(duì)孩子的要求比較高，孩子的行為常常有指責(zé)之處，令孩子無(wú)端失去信心，認(rèn)為少做少錯(cuò)，自然動(dòng)作遲緩。
解決方法：
對(duì)于這樣的孩子，爸爸媽媽一定要改變以往追求完美的教育方法，“金無(wú)足金，人無(wú)完人”，試著把責(zé)備改成鼓勵(lì)。例如：孩子喝牛奶時(shí)把杯子弄翻了，如果媽媽能換一個(gè)角度問(wèn)他：“你把牛媽媽的奶灑了，要怎么辦?”可能就容易引發(fā)孩子對(duì)立時(shí)解決問(wèn)題的興趣，如果只是一味責(zé)怪，會(huì)搞得孩子不知所措。

8第七個(gè)原因：依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)
“反正我慢吞吞也不要緊，爸爸媽媽會(huì)給我做的�！焙⒆觽兊钠胀ㄐ睦�。
解決方法：
爸爸媽媽先檢討一下自己，是不是照顧孩子過(guò)分細(xì)致了，是不是為孩子安排了一切，這樣做的結(jié)果是孩子對(duì)于一些需要獨(dú)立處理的事無(wú)法自理，處處依賴(lài)成人，等待成人替他做，所以做事喜歡磨磨蹭蹭。如果發(fā)現(xiàn)自己的寶寶有這樣的傾向，爸爸媽媽可千萬(wàn)要注意堅(jiān)持原則，該是寶寶的事情一定要認(rèn)他自己做，不要讓他養(yǎng)成投機(jī)取巧的心理。例如：本來(lái)是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等著媽媽做，結(jié)果媽媽看不下去罵幾句之后，還是幫他收拾，這樣是不會(huì)有任何教育效果的。因此，父母堅(jiān)持原則是很重要的。

9第八個(gè)原因：家長(zhǎng)催促導(dǎo)致孩子慢性子
對(duì)于有些急性子的父母來(lái)講，面對(duì)做事慢慢悠悠的孩子，真是既著急又生氣，恨不得自己去替他做。而對(duì)于那些自己幫不上忙的事情，父母?jìng)兙筒粩嗟卦谂赃叴叽俸⒆涌禳c(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他們的不斷催促下，孩子做事的速度非但沒(méi)有提高，反而變得更慢了。
解決方法：
不能用“快點(diǎn)，快點(diǎn)”來(lái)催促孩子。

究其原因，其實(shí)是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心的節(jié)奏被父母打亂了，原本想好的先做什么后做什么的順序也完全變亂了，于是孩子要花更多的時(shí)間去找回自己的節(jié)奏，做事自然變得更慢了。長(zhǎng)此以往，孩子無(wú)論做什么事情都會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)樽龅穆�而被別人嫌棄，甚至因此而放棄對(duì)許多新事物的嘗試。因此，父母與其在旁邊不斷催促孩子，還不如讓孩子按照自己的節(jié)奏去做事情，然后慢慢幫助孩子提高效率。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/493110.html

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