導(dǎo)讀： 孩子的幼兒期是口語(yǔ)表達(dá)的最重要階段，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)的表達(dá)能力呢？

　　孩子的幼兒期是口語(yǔ)表達(dá)的最重要階段，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)的表達(dá)能力呢？可以從以下幾個(gè)方面入手：
　　1、正確發(fā)音
　　由于幼兒發(fā)音器官尚未發(fā)育完善，所以幼兒有些語(yǔ)言發(fā)音不準(zhǔn)，如“奶奶”說(shuō)成“來(lái)來(lái)”，把“歲”說(shuō)成“睡”，這時(shí)成人千萬(wàn)不能取笑和模仿，應(yīng)該適時(shí)地糾正。
　　2、豐富詞匯
　　教幼兒學(xué)禮貌用語(yǔ)，如“你好”、“謝謝”。學(xué)說(shuō)自然現(xiàn)象，如“春天”、“下雨”。學(xué)形容景象的詞，如“藍(lán)藍(lán)的天”。反復(fù)鞏固已學(xué)過(guò)的詞匯，不斷增添新的詞匯，詞匯豐富了，口語(yǔ)表達(dá)能力才有了基礎(chǔ)。
　　3、教孩子短句
　　句子是由詞構(gòu)成的，句子能表達(dá)一個(gè)完整的意思。先教幼兒說(shuō)短句，才能進(jìn)一步練習(xí)說(shuō)連貫性語(yǔ)言。
　　4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)連貫性語(yǔ)言
　　5~6歲的孩子會(huì)的詞匯已經(jīng)相當(dāng)豐富了，還掌握了不少的短句，家長(zhǎng)這時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒把各種詞連起來(lái)，連貫地用口語(yǔ)描述一件事物或情景。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/494349.html

相關(guān)閱讀：