“媽媽?zhuān)瑸槭裁次液偷艿懿灰粯�？”�?dāng)孩子天真地開(kāi)始問(wèn)這些有關(guān)“性”的問(wèn)題時(shí)，身為父母的您，是隨便捏造一個(gè)答案，還是丟下一句：“不要隨便亂問(wèn)�！逼鋵�(shí)父母可以自然、不暖昧的態(tài)度回答孩子，才能灌輸孩子純正的“性”觀念。

一、坦然面對(duì)孩子“性”問(wèn)題

如何對(duì)孩子談“性”是許多父母的困擾。專(zhuān)家表示，幼兒約在二歲時(shí)，即可以自己分辨性別，是男生，還是女生？而在此階段，其實(shí)幼兒整個(gè)心理發(fā)展的成熟過(guò)程，是配合著他本身身體的成長(zhǎng)而有所不同。

心理學(xué)大師佛洛依德性心理發(fā)展理論指出，一至三歲幼兒，性感覺(jué)最先出現(xiàn)在口唇、肛門(mén)及尿道等排泄器官。從出生到一歲左右，嬰兒對(duì)于唇舌附近所有的觸覺(jué)和壓覺(jué)都很敏感，會(huì)借由吸吮手指產(chǎn)生快感，也可由母親喂奶的動(dòng)作中，受到刺激引起性興奮。得到滿足的嬰兒，有助于正常性別角色行為的發(fā)展；缺乏滿足的寶寶，生理上除營(yíng)養(yǎng)不良外，心理上將產(chǎn)生智力不足、不信任他人，及對(duì)人生感到悲觀的想法和行為。

而一歲到二歲間的幼兒，對(duì)于肛門(mén)附近肌肉活動(dòng)的感覺(jué)和觸覺(jué)快感，像膀胱的膨脹、直腸內(nèi)的便意，及糞便排出的快感都會(huì)感到快樂(lè)。大約二歲半左右，孩子逐漸會(huì)把興趣集中在生殖器上（如陰莖）；孩子有時(shí)會(huì)暴露這部分并探究，且經(jīng)由此舉動(dòng)得到快樂(lè)的感覺(jué)。此時(shí)的孩子很重視性器，開(kāi)始經(jīng)驗(yàn)到失去的強(qiáng)烈恐懼；這種懼怕使得“戀父”、“戀母”的情節(jié)在小男孩、小女孩身上出現(xiàn)了。

等到三歲以后，幼兒的性好奇心更加明顯了，此時(shí)父母應(yīng)同心協(xié)力、運(yùn)用智慧，共同負(fù)起幼兒性教育工作。

二、教導(dǎo)孩子正確性知識(shí)

既然孩子會(huì)有性的問(wèn)題，做父母的又應(yīng)如何啟齒與孩子談性的問(wèn)題呢？專(zhuān)家指出，在傳統(tǒng)的教育中，父母總是避諱和孩子談“性”問(wèn)題，而讓孩子自己去摸索，往往使許多孩子因一時(shí)的“性”好奇，而犯下錯(cuò)誤。其實(shí)在孩子年幼時(shí)，即可以自然的方式和孩子談“性”問(wèn)題。此外，平時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己在家中的言行和隱私，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，并時(shí)時(shí)提醒孩子如何適時(shí)保護(hù)自己，以免受到壞人的傷害。

1.按孩子年齡回答問(wèn)題

如果孩子問(wèn)你：“媽媽?zhuān)�我是從哪里�?lái)的？”此時(shí)你可以簡(jiǎn)單地回答孩子：“你是在媽媽肚子里面長(zhǎng)大的�！卑凑蘸⒆幽挲g回答這個(gè)問(wèn)題，但不需要把一些細(xì)微部分，向孩子解釋清楚；但也不可以對(duì)孩子隨便搪塞了事，最重要的是讓孩子知道，你很愿意回答孩子所問(wèn)的問(wèn)題。

2.拿相關(guān)書(shū)籍給孩子看

可以利用故事書(shū)，如動(dòng)物生態(tài)、圖鑒等向孩子解說(shuō)，透過(guò)故事書(shū)里動(dòng)物生態(tài)的寶寶，來(lái)滿足孩子的好奇心，且利用動(dòng)物親子關(guān)系作為題材，告訴孩子一些自然生態(tài)孕育子女的奧秘。

3.利用洗澡（或親子共浴）時(shí)，向孩子解釋

幫孩子洗澡或親子共浴時(shí)，都是教育的好時(shí)機(jī)�；�本上年齡小的幼兒，不會(huì)問(wèn)太尖銳或令人難以回答的問(wèn)題。親子共浴時(shí)，由于坦然共對(duì)，在幼兒成長(zhǎng)時(shí)期，很自然就會(huì)問(wèn)以這類(lèi)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨愕谋容^大，我的比較小？”“媽媽?zhuān)瑸槭裁次矣须u雞，而你沒(méi)有雞雞？”……

當(dāng)孩子問(wèn)到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，可以很自然地告訴孩子性別的差異、年齡的不同。如“因?yàn)閶寢屖桥�生，而你是男生，男生才�?huì)有雞雞”。態(tài)度越自然，越能面對(duì)，孩子由媽媽的態(tài)度中，進(jìn)一步了解及影響對(duì)性的看法。

三、注重隱私養(yǎng)成好習(xí)慣

此外專(zhuān)家還指出，以自然方式跟孩子談“性”及“生兒育女”的情形時(shí)，大人同時(shí)也要注意自己在家中的言行和隱私，且讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，并時(shí)常提醒、教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己，以免受到不肖之徒的傷害，這包括：

1.父母在穿衣、更衣的時(shí)候，應(yīng)注意到個(gè)人隱私的問(wèn)題；而且父母本身的親密關(guān)系和舉動(dòng)，也要有所避諱，以免孩子錯(cuò)誤聯(lián)想，有樣學(xué)樣。

2、教導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己身體，如“不讓陌生人隨便觸摸自己的身體”……

3、對(duì)于孩子有不當(dāng)觸摸身體行為及舉動(dòng)時(shí)，父母應(yīng)予以制止，并向其解說(shuō)此行為不當(dāng)?shù)脑�因：“有禮貌的孩子，是不會(huì)隨便把裙子掀起來(lái)，也不會(huì)亂摸身體的……”

4、如當(dāng)孩子有玩脫衣服游戲等不雅觀的行為時(shí)，不應(yīng)立刻采取高壓政策，強(qiáng)迫孩子停止或處罰孩子，而不予以解釋問(wèn)題癥結(jié)所在，此舉動(dòng)容易引來(lái)反效果。

5、發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為時(shí)，找出一些有趣、更吸引注意力的事，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的目標(biāo)；平常假日或空閑時(shí)間，可以帶孩子到郊外和公園，接觸大自然或增加和其他小朋友接觸的機(jī)會(huì)。不要讓幼兒只待在封閉的室內(nèi)空間，接觸面越廣，可轉(zhuǎn)移注意力的事件越多。

四、以自然正常態(tài)度面對(duì)

家庭的性教育是從出生即開(kāi)始。專(zhuān)家指出：父母是孩子性教育的啟蒙者，以自然、正常的態(tài)度，教導(dǎo)孩子正確的性觀念，不要放棄自己的權(quán)利，而讓一些不合格的誤導(dǎo)者，教壞你的孩子，讓他對(duì)“性”有錯(cuò)誤的想法和觀念。

當(dāng)然，在灌輸孩子正確性教育前，自己先有純正思想，而后才能教導(dǎo)孩子純正觀念，依照孩子年齡，提供適當(dāng)?shù)男越逃�，使孩子在很自然的情況下，吸收性知識(shí)。做好幼兒性教育工作，才能讓孩子的人生有個(gè)健康、美好的開(kāi)始。

摘自《嬰兒母親》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/534032.html

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