寶寶發(fā)育成長(zhǎng)到10個(gè)月后開(kāi)始漸漸進(jìn)入最可愛(ài)喜人的階段，此時(shí)爸爸媽媽看著自己的心肝寶貝心里有說(shuō)不出的喜悅時(shí)也要關(guān)注下此階段孩子的神經(jīng)心理發(fā)育。

　　10 個(gè)月的寶寶已能很好的用雙手扶住家俱或欄桿站立，11-12 個(gè)月會(huì)扶家具行走，能由成人牽著兩手或一手行走，有的寶寶還喜歡自己推著童車(chē)前進(jìn)。大約有1/4-1/2 的小兒在12個(gè)月時(shí)已會(huì)獨(dú)自行走幾步。

　　軀體靈活度和平衡功能也大大增加，能在床上或平地上自由改變體位，由臥位翻身或坐位再攀欄站起，或由扶站位跪下或轉(zhuǎn)成坐位。手指動(dòng)作更加靈活，能準(zhǔn)確地伸手用拇指和食指指端摘起小物品(如小丸、飯粒等)，部分12 個(gè)月的小兒用拇食指摘小丸時(shí)腕部已能離開(kāi)桌面，與成人相似。會(huì)熟練地將鈴和搖蕩鼓搖動(dòng)發(fā)出聲音;能聽(tīng)從命令將積木從盒子里取出，部分小兒已能將兩塊小積木搭在一起。用手指拿東西吃得很好，但用匙吃東西時(shí)還需要幫助，已會(huì)用手掌握筆涂涂點(diǎn)點(diǎn)。

　　從11 個(gè)月起能聽(tīng)名稱(chēng)指物或圖5-6種;對(duì)一些圖畫(huà)中的畫(huà)面有興趣，這是有意注意的萌芽;11-12 個(gè)月的小兒能聽(tīng)懂父母說(shuō)的一些話，并執(zhí)行簡(jiǎn)單的命令，如“把帽子拿起來(lái)”等。已開(kāi)始理解成人的肯定(贊揚(yáng))和否定(制止)，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。對(duì)成人的贊揚(yáng)有積極反應(yīng)，如他的某個(gè)動(dòng)作引起父母哈哈大笑，他也跟著笑，并一遍遍地重復(fù)這個(gè)行為以引人發(fā)笑。對(duì)成人否定的語(yǔ)言、語(yǔ)氣甚至眼神也能應(yīng)答，如聽(tīng)成人喊“不要?jiǎng)印⒉灰��?rdquo;，他會(huì)把正要拿起的物品放下。語(yǔ)言發(fā)育已進(jìn)入的萌芽階段，開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞，能將語(yǔ)言與實(shí)際人、物聯(lián)系起來(lái)，常常是一個(gè)詞代表很多的意思;部分孩子已能說(shuō)出1-2 個(gè)有意義的詞(如“媽媽”、“爸爸”)或模仿動(dòng)物的叫聲(“汪汪”表示狗)。語(yǔ)言發(fā)育個(gè)體差異較大，約半數(shù)小兒至12 個(gè)月還不能說(shuō)出有意義的詞，但他們對(duì)成人的語(yǔ)言應(yīng)有一定的理解能力。

　　此外，此年齡的小兒能準(zhǔn)確地表示憤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感;能用手勢(shì)表示簡(jiǎn)單的需要;顯示出更大的獨(dú)立性;不喜歡被大人攙扶和抱著;喜歡故意把東西扔掉又揀起;喜歡玩藏東西的游戲。喜歡模仿大人的動(dòng)作;能聽(tīng)指令幫忙拿東西;能玩簡(jiǎn)單的想象游戲，如輕拍或搖動(dòng)玩具娃娃。

　　寶寶是爸爸媽媽生命的繼續(xù)體，更是家庭的希望祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)注寶寶刻不容緩!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/553656.html

相關(guān)閱讀：