剛上了一天的幼兒園，小小班暄暄的媽媽就來告狀了，她一見老師就掀開暄暄的衣服讓老師看，原來暄暄背上被咬了兩個深深的牙齒印——陽陽咬的。過了一會兒豪豪來了，他的屁股上也被陽陽咬了。第三天、第四天，第二周、第三周，咬人和被咬的事件不但沒有減少，反而越來越多。
寶寶為何如此愛咬人呢？兩歲多的寶寶是真的想攻擊別人嗎？
寶寶咬人有原因
好奇模仿
有時候咬人是一種社會性模仿。小小班寶寶年齡小、辨別力差，而好奇心特別強烈，當看到別人咬人時，會覺得是件很新奇的事，于是也會嘗試著去咬人。這樣，咬人事件就頻繁發(fā)生了。
一些動畫片中打斗的場面很多，寶寶覺得好玩，常常扮演自己喜歡的角色與同伴打鬧，免不了會攻擊到他人。
吸引注意
兩歲多的寶寶剛?cè)雸@，言語貧乏，又不懂得如何與人交往，所以常常用推、拉、咬等非常手段來引起同伴的注意，以此實現(xiàn)交往和表達意愿的目的。
因長牙發(fā)癢
寶寶處于生理發(fā)育的高峰期，快速增長的生理因素有時會帶來生理上的不適感。長牙時期會因為牙齦粘膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象，寶寶牙癢就咬人了，他有著很強的咬東西的欲望卻無法得到滿足。
以自我為中心，不愿與別人分享
一大堆成人圍著寶寶轉(zhuǎn)，寶寶還沒學(xué)會與人分享。因此，在幼兒園常會發(fā)生爭玩具，搶座位的現(xiàn)象。有的媽媽怕寶寶吃虧，甚至教寶寶：“別人打你，你一定要打他�！笔箤殞殞W(xué)會了“以牙還牙”，并逐步發(fā)展到主動攻擊，欺負弱小。
教育對策
正確教育
寶寶缺乏一定的是非觀念，由著自己的好奇心隨意模仿，這時媽媽的幫助引導(dǎo)特別重要�？吹綄殞氂幸�人的傾向時，要用話語或眼神嚴厲地制止，讓他明白，你不希望他這樣做。明確告訴他：咬人是一種很不好的行為，誰都不喜歡，還會傷害到別人。
樹立學(xué)習(xí)榜樣
在設(shè)法讓寶寶明確咬人、打人、推人、搶奪等行為是不對的基礎(chǔ)上，進一步宣揚受人歡迎的寶寶形象，增強寶寶向榜樣學(xué)習(xí)的愿望，從而減少攻擊性行為。
教寶寶掌握有效的社會交往技能
對于有些為了引起他人注意而采取咬人等攻擊性行為的寶寶，應(yīng)引導(dǎo)他掌握一定的社會交往技能，降低寶寶在社會交往中無所適從、極力想吸引他人注意的焦慮。
移情換位法讓寶寶體驗情感
當寶寶有攻擊行為時，讓他換位思考：如果你是受害者，你會有怎樣的感覺和心情呢？讓他也有情感體驗，從小培養(yǎng)寶寶的移情能力，讓他從本質(zhì)上消除攻擊行為。
給寶寶增加咀嚼的機會，緩解寶寶的特殊需要
托班年齡段的寶寶正處于長牙期，會因牙齦黏膜受到刺激而感覺牙癢癢，于是有不少寶寶由于牙癢而咬人，此時應(yīng)當增加寶寶咀嚼的機會，緩解他牙癢的需要。媽媽對待寶寶要有耐心，幫助寶寶分析原因，然后進行認真教育，以免向不良的行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化。

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