快樂(lè)的妞妞媽 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/11/2001 4:09:43 PM）

第二個(gè)故事也是日常生活、工作中屢見(jiàn)不鮮的事情：要得到什么須先付出什么，付出得多，得到的就多。公平競(jìng)爭(zhēng)，不附加任何人為的因素。這個(gè)孩子按媽媽的要求，最先把草坪整理好，理所當(dāng)然地得到了他最希望得到的蘋(píng)果。過(guò)程簡(jiǎn)單，操作容易。這個(gè)孩子后來(lái)居身成功人士之列，在數(shù)十年后對(duì)此事細(xì)節(jié)記憶猶新，并說(shuō)他感謝母親，讓他明白了一個(gè)簡(jiǎn)單而重要的道理。誰(shuí)能說(shuō)童年的這件事不是他世界觀形成的基石呢。本著這樣的人生哲學(xué)和生活態(tài)度，他老老實(shí)實(shí)做人，盡心盡力做事，不偷懶、不取巧，一步步走向了成功，最終走進(jìn)了白宮，成為著名人士。

也許我們會(huì)說(shuō)，這沒(méi)什么深?yuàn)W的，本來(lái)就是這樣的處理，我們的機(jī)制就應(yīng)該是這樣的。這個(gè)機(jī)制的核心就是鼓勵(lì)實(shí)事求是，多勞多得，不附加其它的任何條件。比如你是不是媽媽最疼愛(ài)的孩子，你是不是常得最好蘋(píng)果，你是不是最會(huì)討媽媽的歡心，你是不是最會(huì)察言觀色等等，除了用心做好你該做的事情，不必在其他方面花太多的心思，用更多的精力。其結(jié)果是：心理平衡，“認(rèn)賭服輸”；心氣順暢，絕不“紅眼”。曾有專家撰文對(duì)目前社會(huì)上普遍存在的無(wú)責(zé)任現(xiàn)象深感憂慮。而分配不公、權(quán)錢交易、司法腐敗、行賄受賄、瀆職失職等導(dǎo)致的利益傾向正是無(wú)責(zé)任感產(chǎn)生的根源，而無(wú)責(zé)任對(duì)社會(huì)的危害是極大的。由此也可以看出，大到整個(gè)社會(huì)，小到一個(gè)家庭、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)部門，好的機(jī)制可以培養(yǎng)、訓(xùn)練人們的責(zé)任感，使之對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)、對(duì)集體承擔(dān)起自己的一分責(zé)任。

應(yīng)該說(shuō)第三個(gè)故事最令人回味、也使人深思和震撼。游戲的規(guī)則確定了，也就是說(shuō)制度有了。但制度在權(quán)威（也就是媽媽）面前不堪一擊。如果對(duì)規(guī)則、制度視同兒戲，惟我獨(dú)尊，對(duì)事物發(fā)展秩序的破壞和對(duì)個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的形成具有的殺傷力是難以估量的。作為“老大”，他從此事得到的“教訓(xùn)”是：凡事不可以當(dāng)真，堅(jiān)持真理便是“白癡”，作為“弟弟”。他從此事得到的啟發(fā)是：只要討好“媽媽”，把“媽媽”哄轉(zhuǎn)，就有好果子吃，完全沒(méi)有必要到大太陽(yáng)地里去流血流汗。作為旁觀者，會(huì)因?yàn)檫@件事的價(jià)值導(dǎo)向從而對(duì)自己的正確行為準(zhǔn)則產(chǎn)生叛離或懷疑，漸漸形成干的不如看的，看的不如說(shuō)的。

這里的“媽媽”不是實(shí)際意義上的媽媽，是指管理者、決策者、領(lǐng)導(dǎo)者。每一位管理者如果主觀意識(shí)強(qiáng)于客觀標(biāo)準(zhǔn)，不管你的主觀意識(shí)的出發(fā)點(diǎn)有多么好，效果都不會(huì)好，更何況摻雜著個(gè)人感情和個(gè)人利益的主觀意識(shí)。從這個(gè)意義上說(shuō)，分蘋(píng)果的故事對(duì)個(gè)人心態(tài)和團(tuán)隊(duì)氛圍的啟示不可小覷，對(duì)社會(huì)機(jī)制也有警示作用。

wsam13 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/13/2001 10:23:53 PM）

我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，“干木頭不爛，濕木頭不爛，不干不濕的木頭才會(huì)爛”。

robin.wang 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/13/2001 7:43:36 PM）

就是當(dāng)你費(fèi)盡心思教育的孩子帶到社會(huì)上時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她面臨著各種各樣的分蘋(píng)果的媽媽，比如老師呀，以及其他對(duì)她有很大影響的成年人。
該怎樣讓我們的寶貝在各種媽媽面前都能吃到蘋(píng)果呢？或者吃不到蘋(píng)果的時(shí)候也不改變正確的人生觀呢？

good manner 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/13/2001 1:23:49 PM）

我和那兩位媽媽有同感。我總是教育孩子腳踏實(shí)地、好好做人。但教小孩子投機(jī)取巧的人，我周圍就大有人在�？膳碌氖牵核麄儾⒉徽J(rèn)為這樣不對(duì)或不好，還為此沾沾自喜，覺(jué)得自己很聰敏。因此，我擔(dān)心的不是孩子吃虧，而是擔(dān)心她以后是不是能適應(yīng)社會(huì)。

ganlan 的回復(fù)： （寫(xiě)于9/12/2001 3:57:40 PM）

正巧今天看到一篇文章，講到有人向一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授提問(wèn)，影響他一生的重要階段，結(jié)果這個(gè)教授回答說(shuō)是幼兒園�？戳艘院笪翌H有所思，幼兒階段是人生的啟蒙階段，第一步邁得好不好，將影響他的一生，那么，我們做為孩子的家長(zhǎng)，該如何通過(guò)言傳身教為孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
我感到肩負(fù)的責(zé)任很大很大！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/563679.html

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