好多家長(zhǎng)總以為，孩子還小，是不需要和其他人多交流多溝通的。可是，人際交往其實(shí)也是早教中的一部分內(nèi)容。孩子和家長(zhǎng)一樣，也需要和他人進(jìn)行良好的交往。每個(gè)人都不是一出生就會(huì)與他人相處的，社交經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)點(diǎn)地積累只有通過(guò)與環(huán)境的相互作用，才能讓寶寶取得好的發(fā)展。
1.讓孩子學(xué)會(huì)打招呼

教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問(wèn)好。打招呼的時(shí)候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語(yǔ)“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。

2.讓孩子進(jìn)行自我介紹

到別人家做客的時(shí)候，讓孩子簡(jiǎn)單地自我介紹一下，不必說(shuō)得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內(nèi)省智能。

3.讓孩子和其他孩子一起玩耍

如果家附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂(lè)趣�？赡茉谝婚_(kāi)始孩子會(huì)寸步不離地跟著你，但慢慢地他就會(huì)試著加入孩子們的隊(duì)伍。不過(guò)如果孩子想走，一定不要勉強(qiáng)他繼續(xù)呆下去，只有讓孩子感覺(jué)輕松自然，才有利于緩解他的羞澀。

4.讓孩子來(lái)幫忙

爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來(lái)幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能建立自我服務(wù)及服務(wù)他人的意識(shí)。父母的幫忙請(qǐng)求能讓孩子有參與感，并能訓(xùn)練他最初的合作性，對(duì)他的人際交往有好處。

5.傳授孩子交往的技能

孩子畢竟是孩子，他們?cè)谂c他人交往時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些消極行為。這時(shí)，家長(zhǎng)教給孩子基本的交往技能是非常必要的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子怎樣跟別的小朋友友好相處，怎樣向別人表示感謝或歉意，怎樣才能順利地參與到別人的游戲活動(dòng)中去，怎樣向別人提出請(qǐng)求更合適，怎樣與別人分享食物和玩具，怎樣正確地處理同伴間的糾紛與矛盾，怎樣有禮貌地向別人打招呼，怎樣請(qǐng)求別人的幫助等等。

6.多給孩子些鼓勵(lì)

對(duì)于交往能力不太強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能指責(zé)孩子，因?yàn)橹肛?zé)和埋怨對(duì)孩子的社會(huì)交往不會(huì)有絲毫幫助，反而會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，增加孩子與人交往中的自卑感，使他的社交行為更加退縮。家長(zhǎng)正確的做法是多多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子走出家門廣交朋友，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子積極擴(kuò)大自己的朋友圈，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)接近他人，鼓勵(lì)孩子自己去處理一些能夠解決的事情。

7.讓孩子學(xué)會(huì)善待他人

凡事光想著自己，處處想占上風(fēng)，對(duì)別人斤斤計(jì)較，要求苛刻的孩子是很難與人友好相處的，因此，教孩子學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)寬容他人，學(xué)會(huì)悅納他人，學(xué)會(huì)善待他人，對(duì)孩子的社會(huì)交往是大有裨益的。


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