提問：guest
　　回答：陳福國（上海第二醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任，教授）

　　guest：我兒子現(xiàn)在3歲8個(gè)月，在和小朋友玩時(shí)只要不合他的心意他就動(dòng)手打人，而且我發(fā)現(xiàn)他老是有一種讓別人服從他的愿望，給他講道理他有時(shí)聽，脾氣上來連我也打，請問：我該怎么去說服他？

　　陳福國：這個(gè)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不良的行為反應(yīng)模式，這個(gè)問題需要充分塑造，對于他動(dòng)手打人的行為應(yīng)該說服，講道理，也可以適當(dāng)給予懲罰，讓他這種不良的行為頻度下降。

　　guest：每次打了以后他也后悔，可等發(fā)生了他就好想控制不住自己一樣，請問：該怎么教育他？

　　陳福國：當(dāng)他后悔的時(shí)候應(yīng)該給予強(qiáng)化，強(qiáng)化他的想法，強(qiáng)化他的對做錯(cuò)事的判斷，鼓勵(lì)他不要再犯。當(dāng)他有所進(jìn)步的時(shí)候，一定要給予及時(shí)的，積極的表揚(yáng)。

　　guest：現(xiàn)在比以前也好多了，我好耽心他大了會(huì)不會(huì)也有暴力傾向啊。以前因?yàn)樗�打人我很少讓他和小朋友一起玩，現(xiàn)在他很不合群就和幾個(gè)固定的玩伴在一起，看到他不喜歡的小朋友只要?jiǎng)铀�的東西他就動(dòng)手，打完以后又給我說對不起，有點(diǎn)害怕的樣子。

　　陳福國：我們都比較重視對孩子不良行為的矯正，其實(shí)最好的矯正的老師就是父母，他的不良行為，我們應(yīng)該做出相應(yīng)的嚴(yán)厲的反應(yīng)，而對他的進(jìn)步我們也應(yīng)該有積極的肯定地態(tài)度。當(dāng)他的問題出現(xiàn)時(shí)，我們不能以一種回避的方式來應(yīng)對，而是應(yīng)該針對問題去解決問題。

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