（接上文）
五、如何實(shí)施性教育？

實(shí)施性教育往往要視場(chǎng)合、時(shí)間、地點(diǎn)與對(duì)象而定，有些可行的方法，可供父母作參考：

1、 讓孩子一同分享照顧家中新生兒的部分工作，是一個(gè)很自然，又充滿愛(ài)的實(shí)施性教育的機(jī)會(huì)。孩子不但可以學(xué)習(xí)男、女兩性在生理構(gòu)造上的差別，父母又可藉此機(jī)會(huì)與孩子一同感謝上帝創(chuàng)造生命的奇妙；家中若無(wú)新生兒，不妨與鄰居或新友商量，借教于他們的孩子。

2、 由所飼養(yǎng)的小動(dòng)物或牧場(chǎng)中的動(dòng)物，來(lái)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與觀察動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中交配、出生、哺乳與成長(zhǎng)的情形。因此，郊游旅行時(shí)均可把握合宜的時(shí)機(jī)來(lái)做教導(dǎo)。

3、 學(xué)齡前的兒童較有機(jī)會(huì)觀察其他同年齡孩子，或家人赤裸身體的機(jī)會(huì)，這時(shí)亦可教導(dǎo)他觀察學(xué)習(xí)分別不同性別的生理構(gòu)造，以及生理上男、女兩性所負(fù)的不同的使命（指生兒育女、哺乳等一面），在孩子發(fā)問(wèn)的時(shí)候，就簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)地告訴他。

4、 購(gòu)買適當(dāng)?shù)男越逃龍D片或書(shū)籍，作輔助教材，與孩子一同閱讀及討論，讓孩子從小就對(duì)“性”持著正當(dāng)?shù)膽B(tài)度與健康的情緒。

5、 父母若不知如何施教，不妨邀請(qǐng)小兒科醫(yī)生或醫(yī)護(hù)人員，為鄰近的孩子作一次簡(jiǎn)單、清楚的演講，并配合實(shí)物或視聽(tīng)教材與可行的示范，如：利用嬰兒或小動(dòng)物的示范解說(shuō)、圖片、幻燈或影片等。

6、 若家中有較年長(zhǎng)的兄姐或親友結(jié)婚，也可利用這樣的機(jī)會(huì)，告訴孩子一些有關(guān)婚姻與建立家庭的事情，并強(qiáng)調(diào)婚姻生活是以愛(ài)情作為重要的基礎(chǔ)，夫妻彼此相愛(ài)乃是上帝的命令，是他的旨意。

7、 可每年一次在教會(huì)中舉行性教育的演講、座談會(huì)或教學(xué)，并邀請(qǐng)兒童與家長(zhǎng)一同參加，如此，不但可能達(dá)到性教育的目的，也有助拉近親子間的距離與關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通與了解。

孩子會(huì)不會(huì)問(wèn)“性”方面的問(wèn)題呢？答案是：或多或少總是會(huì)問(wèn)的。有的父母說(shuō)：“我們的孩子是不問(wèn)的�！庇械恼f(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)他提起過(guò)��！”也有的說(shuō)：“我的孩子對(duì)這種事情好像沒(méi)有什么興趣！”

分析孩子不問(wèn)的原因，可能是有下列的幾種情形：

A、 父母完全禁止孩子發(fā)問(wèn)。

B、 父母不愿意或懶得回答這方面的問(wèn)題，推說(shuō)： “你以后長(zhǎng)大就知道了！”，“小孩子干嘛問(wèn)這些問(wèn)題？！“，“跟你講你也不會(huì)懂的，不要問(wèn)了！”父母若有一、兩次拒絕回答情形，孩子往往就因此放棄這份求知之心了。

C、 父母有形無(wú)形的態(tài)度或言辭，讓孩子感覺(jué)到談“性”的事情很丟臉的，因此，孩子不敢問(wèn)，也不好意思問(wèn)了。

D、 孩子可能由同伴或成年人處得到錯(cuò)誤的觀念，視“性”為羞恥或有罪惡感的事情，因而不敢或不肯發(fā)問(wèn)。

E、 “好孩子是不隨便問(wèn)這種問(wèn)題的！“孩子為了要做“好”孩子，以致不問(wèn)。
思想比較封建或保守的父母，有時(shí)因?yàn)檎f(shuō)了一些有關(guān)“性”的事情，而給孩子純潔的心靈上抹上了一層陰影，加給并加重孩子的羞恥、恐懼或憎嫌的感覺(jué)，以致厭惡“性”，根本不要去提它。諸如： “阿春那個(gè)小妖精，才十歲就來(lái)了月經(jīng)，簡(jiǎn)直是……。”、“月經(jīng)那種東西最臟了，想到就惡心！”，“你這孩子真羞羞，怎么老愛(ài)玩那小??？！”

F、 父母親作愛(ài)的行為被孩子意外發(fā)現(xiàn)，也可能讓孩子在心理上感到震驚與莫名的恐懼，因而不敢問(wèn)、不去問(wèn)、害怕問(wèn)，或是似懂非懂的羞于開(kāi)口提到關(guān)于性的問(wèn)題了。

G、 孩子若在“性”的事上曾有遭受他人嘲笑或作弄的經(jīng)驗(yàn)，也許他會(huì)因此而避免這方面的問(wèn)題了。

H、 有些較開(kāi)明的父母會(huì)主動(dòng)地向兒女解釋或討論有關(guān)“性”方面的問(wèn)題，因此，可能孩子的好奇心或求知欲，早在他們提出問(wèn)題之前就已經(jīng)得到滿足了。這算是“健康的不問(wèn)”。 （轉(zhuǎn)下文）

兒童性教育（下）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/573079.html

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