近日，霍思燕在微博上曬出了愛子自己洗衣服的照片，還留言稱，“我今天兩歲，很多事情要學著自己做，因為我長大了！”照片中，小嗯哼站在洗手池前，自己有模有樣地搓洗衣服。
兩歲左右是孩子獨立性發(fā)展最快的階段，也許昨天還是媽媽懷里的嬌寶寶，事事依靠媽媽，今天突然間要獨立，什么都要“自己來！”明明自己做不好，還不讓別人幫忙，如果父母仍像以前那樣，孩子有時就會發(fā)脾氣。不了解孩子的父母也許會說：“這孩子變得不聽話了！”其實這是幼兒成長過程中必不可少的一步，也是孩子可喜的進步。教育專家指出：凡是兒童自己能做的，要讓他自己做。

其實，孩子的獨立性完全取決于父母對他從小的培養(yǎng),隨著年齡的增長而不斷提高。父母要學會培養(yǎng)孩子的獨立性，不要等到孩子長大成人，再去責怪他們缺乏獨立性。
1.培養(yǎng)寶寶獨立性是一個漸進的過程

雖然寶寶早晚都會獨立，但從不獨立到獨立的這個過程不是一蹴而就的。如果開始得太早，發(fā)展得太快，寶寶會覺得獨立是一件很可怕的事情，那樣他就有可能退縮回來，對你的依賴性也變得更強烈。

2.培養(yǎng)孩子初步思考的能力

培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常�？吹接行┘议L不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實際上培養(yǎng)孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。陳

3.教寶寶表達自己的觀點，培養(yǎng)獨立性

讓寶寶知道你有自己的觀點，比如當電視里播放垃圾內容的時候，就把電視關掉；讓孩子多聽大人之間的對話，了解大人的思想。鼓勵你的孩子說話。每天找一個時間，和寶寶一起坐下來聊聊一天的生活。問問他對某件事的意見，耐心傾聽他的回答。

當寶寶提問時，一定要回答他。根據(jù)他的理解程度，選擇適當?shù)恼Z言來解答他的問題。盡可能全家一起吃飯。如果寶寶想加入父母的談話，要耐心傾聽他的觀點。如果你不同意，也別直言不諱地表達你的不屑，你可以說“你這個觀點很好，不過……”，這樣的句式更為積極。

4.創(chuàng)造機會培養(yǎng)孩子自己拿主意做決定的能力

我們有的家長經常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創(chuàng)造機會培養(yǎng)他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養(yǎng)孩子自我抉擇能力。

5.讓寶寶有機會獨自一人，培養(yǎng)獨立性

寶寶1歲時，如果周圍環(huán)境安全，他可以在房間里單獨待一會兒。2歲時，寶寶可以在你做飯的時候自己畫畫，或者你打電話時在你腳邊玩。但要記得每隔一兩分鐘沖他說句話、微笑一下或者給他一個飛吻，這樣他就能高高興興地“忙活”，不去打擾你了。寶寶3歲時，應該能走一段路了，比如跟你一塊到小區(qū)的商店或者路邊的郵筒。走路不僅對健康有益，而且也是讓他學習交通規(guī)則的好機會。如果他看到你過馬路前左右張望，那他也會這么去做的。

6.放手讓孩子做力所能及的事情

孩子的獨立性是怎么培養(yǎng)的，是在實踐當中培養(yǎng)起來的。凡是兒童自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己干的要求，他有這種獨立愿望，家長就因勢利導從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開始，獨立性就在這個過程當中培養(yǎng)，培養(yǎng)這種基本能力、基本習慣是非常重要的。比如在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。吃東西前后或便后讓他自己洗手，當然開始先讓家長幫助，幫助還是讓他自己干，從旁幫助，幼兒期實際上自理能力是獨立性培養(yǎng)最主要內容。自己做自己能做的事情。到了五六歲你要求可以高一點，在這過程當中逐漸培養(yǎng)孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習慣。


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