導(dǎo)讀： 心理學(xué)研究表明，寶寶在語言發(fā)展方面，都是先理解后表達(dá)，即寶寶聽話、懂話比說話要早得多。

　　一般4~6個(gè)月的寶寶就能接受語言信息了，如4個(gè)月的寶寶，只要聽到成人親切的話語就會引起他愉快的情緒反應(yīng)，報(bào)之以微笑和全身的活躍動(dòng)作，甚至?xí)�引起他發(fā)音的反應(yīng)。6～7個(gè)月的寶寶就能聽懂一些簡單的語句，如問：“媽媽在哪兒?”他會東張西望地尋找媽媽。如果你的寶寶在4～6個(gè)月還不能接受語言信息，那就可能會有以下兩種原因：

　　1、寶寶的聽覺有生理障礙。

　　2、教育問題。有的父母認(rèn)為寶寶還太小，與其說話如同雞同鴨講，忽視了利用周圍的人與物和寶寶交談、說話；也有的父母重視對寶寶感覺和知覺的訓(xùn)練，卻不注意運(yùn)用日常生活這一最直接最有效的活動(dòng)給予寶寶語言信息的刺激。

　　那么，怎樣幫助4～6個(gè)月的寶寶接受語言信息呢?

　　1、對因生理障礙而不能接受語言信息的寶寶，要及時(shí)觀察，并對其聽覺進(jìn)行全方位的檢查，及早請醫(yī)生診治。

　　2、因教育上的問題，爸爸媽媽應(yīng)盡早對寶寶采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行訓(xùn)練。

　　(1)經(jīng)常不斷地用語言向?qū)殞毥榻B周圍環(huán)境中的人和物，如：指著門說“這是門”；吃飯時(shí)拿著筷子說“這是筷子”；指著電視機(jī)說“這是電視機(jī)”。漸漸地寶寶就會理解這些話語的含義。

　　(2)經(jīng)常向?qū)殞毺岢鰡栴}，引起其有意注意，然后再予以回答，加深印象，加快寶寶對語言的理解。如指著凳子先問“這是什么?”然后再自答“這是凳子”。

　　(3)在寶寶日�；顒�(dòng)中伴以語言引導(dǎo)。例如：在逗寶寶玩耍時(shí)說：“寶寶拿住這個(gè)大球”、“寶寶跳支舞”；在寶寶穿衣服時(shí)說：“寶寶把手伸直穿衣”……這樣使寶寶的動(dòng)作與相應(yīng)的語言建立聯(lián)系，并多次重復(fù)予以強(qiáng)化，寶寶會慢慢接受。

　　在爸爸媽媽和寶寶的經(jīng)常“交談”中，寶寶接受語言信息的能力就會逐步增強(qiáng)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/609538.html

相關(guān)閱讀：