家長(zhǎng)和教師怎樣幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)小學(xué)起始年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)為，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子健康的心理和良好的習(xí)慣。

　　如今的孩子大都是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑幸宰约簽橹行�。家長(zhǎng)和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)的品質(zhì)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交流（或與同伴分享喜悅，或傾吐自己的煩惱），并通過(guò)與同伴、師長(zhǎng)溝通解決惑。同時(shí)，家長(zhǎng)和教師不應(yīng)給孩子太重的負(fù)擔(dān)，不要急于求成。應(yīng)該幫助孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉快，使之愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，從而形成健康心理。

　　家長(zhǎng)和教師應(yīng)在注意培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、算等各種能力的過(guò)程，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，從激發(fā)興趣入手，引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之順利地完成從幼兒到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，并為今后一生的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　 　　

　　

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