有些自身非常優(yōu)秀的父母，常常感到苦惱，為什么自己的孩子表現(xiàn)差強人意?而有些出身普通家庭的孩子，父母都是工人或者農(nóng)民，成績卻比自己孩子要好的多。難道是智力問題，還是疏于管教的原因，抑或物質(zhì)條件太過優(yōu)越導致學習動機不強?

如果說是智力因素的話，很難解釋的通。因為父母雙方都是非常聰明的人，按理說也不可能就把所有的不良基因都整合到一起了;那么，如果說是疏于管教的話，他們往往發(fā)現(xiàn)自己管教的越多，孩子的表現(xiàn)越不理想;同樣，物質(zhì)條件優(yōu)越的說法也站不住腳，因為，自己的朋友圈中，也同樣有很多優(yōu)秀的孩子。
　　
我曾經(jīng)有一個屬于這種情況的學生，在咨詢的過程中我了解到，學生父親是清華研究生畢業(yè)，某大公司常務(wù)副總。母親是北大博士畢業(yè)，某國家重要機關(guān)處長。但是，讀初一的孩子學習成績非常差，而且動機水平也很低。經(jīng)過和父母、孩子的幾次交流，我首先排除了父母擔心孩子智商不高的可能。同時，發(fā)現(xiàn)一個很重要的現(xiàn)象，那就是這對父母在和孩子的交流中，總是以領(lǐng)導者的姿態(tài)來管理孩子。不論遇到什么問題，父母都可以給孩子講得頭頭是道。而一旦與孩子之間發(fā)生意見相左，父母也會引經(jīng)據(jù)典、千方百計地來說服孩子!這個時候，孩子往往就會一臉無奈，繼而一言不發(fā)，表現(xiàn)出很強的抵觸心理。
　　
有的朋友可能會說，這樣的父母多好啊，問什么都會，總比我們幫不上忙要好吧。其實，這恰恰是產(chǎn)生問題的一個重要原因。從學習動機的角度來說，主要有三個因素會產(chǎn)生影響，學生的自我評價、目標和成功預(yù)期、情緒因素。通常，這樣的學生在家里很難產(chǎn)生良好的自我評價，自信心往往不足。因為父母知識淵博，同時，公務(wù)繁忙，沒有足夠的時間和耐心去將問題和他們說清楚，另外，父母缺乏教育方法，所以，在和孩子交流時，會采取一些簡單直接的方法，以至孩子的自我感受很糟糕。他們往往感到，自己再努力也無法達到父母的要求水平。另外，如果有的父母控制欲和表現(xiàn)欲較強，那就更加糟糕了，因為，他們不會給孩子表現(xiàn)的空間，甚至會不自覺地要求孩子服從自己。這樣，孩子的內(nèi)心感受可想而知。我的這個學生就說，從小到大，不管玩什么游戲或者是其他東西，他似乎從來就沒有嬴過父母。所以，當他玩文字接龍“嬴”了我之后，看著我趴在地上做俯臥撐，他的臉上露出了自信的笑容。
　　
最后，我建議這些高知朋友們，對于孩子的教育要多一點耐心和策略，要學會在適當?shù)臅r候，讓孩子“嬴”你一把，這對于他們的自信心和學習成就動機非常重要!同樣，如果你希望有一天，你的孩子可以超越你的成就，那么就要讓他從現(xiàn)在開始，經(jīng)�？梢浴皯�(zhàn)勝”你。相信總有一天，你會發(fā)現(xiàn)他真的可以憑借自己的實力超越你。

來自：太平洋親子


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