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寶寶為何對(duì)玩具“喜新厭舊”?
編輯:
路逍遙
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兒童心理
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
常有媽媽抱怨,剛給孩子買(mǎi)的玩具,沒(méi)有幾天就被扔在了一邊,孩子們似乎總是盯著櫥窗里的新玩具,或是總是喜歡玩別的小朋友的玩具。這到底是怎么回事呢?要怎么辦呢?為什么這么小的孩子就表現(xiàn)出“喜新厭舊”呢?如果寶寶總是把一些玩具扔到地上,是不是因?yàn)樗幌矚g這個(gè)玩具了?如果喜歡,為什么不好好玩呢,總是扔到地上呢?
案例1:剛給孩子買(mǎi)的玩具,沒(méi)幾天就扔在一邊
每次去商場(chǎng),都會(huì)帶著寶寶去逛玩具店,每次看到新玩具,寶寶也是相當(dāng)喜歡,愛(ài)不釋手,可是買(mǎi)回來(lái)沒(méi)多久,就會(huì)丟在一邊不玩了。現(xiàn)在家里堆放了超多玩具,大多都是九成新的。當(dāng)廢品處置,舍不得;送人,又拿不出手。感覺(jué)這樣非常浪費(fèi)。
案例2:不玩自己的玩具,總覺(jué)得別人的玩具好
經(jīng)常帶孩子去公園玩的時(shí)候,都會(huì)給寶寶帶各種玩具,但到公園后,她總是喜歡玩其他小朋友的玩具,有的小朋友愿意交換分享還好,有時(shí)候,其他小朋友不愿意讓她玩,她就會(huì)哭鬧。
專(zhuān)家解讀:
“喜新厭舊”正常,是寶寶普遍存在的發(fā)展特點(diǎn)
家長(zhǎng)們不要為寶寶的這種厭舊情結(jié)擔(dān)心,孰不知,寶寶的這一特點(diǎn)是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的適應(yīng)性所造成的。小寶寶接觸過(guò)一個(gè)新事物以后,便會(huì)表現(xiàn)出失去注意和興趣,這確實(shí)表示寶寶對(duì)這件事物暫時(shí)失去了興趣,但要記住,這只是暫時(shí)。在這種情況的同時(shí),這也是寶寶適應(yīng)了新情況的一種體現(xiàn),如果一個(gè)寶寶對(duì)任何新情況沒(méi)有這種迅速適應(yīng)的能力,那么它將會(huì)變得非常敏感和焦慮,感覺(jué)身邊都是不熟悉的事物時(shí),寶寶的安全感自然會(huì)降低很多,它們極有可能會(huì)有終日惶恐的感覺(jué)。
出現(xiàn)在寶寶身上的這種現(xiàn)象,發(fā)展心理學(xué)上稱(chēng)之為習(xí)慣化(habituation)。即對(duì)某個(gè)刺激的反應(yīng),由于該刺激的重復(fù)出現(xiàn)而逐漸減低。也有研究者提出人類(lèi)可能最原始的學(xué)習(xí)方式正是由習(xí)慣化的現(xiàn)象所展示出來(lái)。
嬰兒的習(xí)慣化依賴于這樣的事實(shí):給嬰兒呈現(xiàn)一個(gè)新刺激的時(shí)候,它們會(huì)有一個(gè)定向的反應(yīng)(orientingresponse)。它們可能會(huì)安靜下來(lái),全神貫注,然后經(jīng)歷一段它們遇到新異刺激時(shí)都會(huì)有的心率降低。當(dāng)它們重復(fù)多次暴露在這個(gè)刺激面前的時(shí)候,嬰兒就不再出現(xiàn)最初的定向反應(yīng)。如果出現(xiàn)另一個(gè)新的不一樣的刺激,嬰兒又會(huì)重新出現(xiàn)定向反應(yīng)。當(dāng)這一現(xiàn)象發(fā)生時(shí),我們就可以說(shuō)嬰兒已經(jīng)學(xué)會(huì)識(shí)別最初的那個(gè)刺激,并且能夠把它和其他的刺激區(qū)分開(kāi)。
在嬰兒知覺(jué)研究中,最有效的行為測(cè)量是注視行為,范茨的“偏好方法”開(kāi)始了嬰兒知覺(jué)研究的革命。在嬰兒知覺(jué)偏愛(ài)的實(shí)驗(yàn)中,同時(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)圖案并測(cè)量嬰兒注視各個(gè)圖案的時(shí)間,如果在各次實(shí)驗(yàn)中,嬰兒對(duì)某一對(duì)象的注視時(shí)間系統(tǒng)長(zhǎng)于對(duì)另一對(duì)象的注視,就說(shuō)明嬰兒對(duì)這一對(duì)象表現(xiàn)出了“偏好”。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義在于,揭示了嬰兒對(duì)外界環(huán)境并不是無(wú)能為力的,至少在自己注意什么這方面具有一定的主動(dòng)性和選擇性。習(xí)慣化?去習(xí)慣化方法的實(shí)驗(yàn)程序?yàn)椋寒?dāng)出現(xiàn)一個(gè)新異刺激時(shí),嬰兒最初是一個(gè)強(qiáng)烈的反應(yīng),然后刺激重復(fù)出現(xiàn),嬰兒對(duì)之逐漸熟悉,不再新異時(shí),他們的興趣下降,反應(yīng)減少,即為習(xí)慣化;當(dāng)刺激發(fā)生了改變,再次變得新異時(shí),嬰兒興趣重新出現(xiàn),即為去習(xí)慣化。這些研究方法進(jìn)一步說(shuō)明嬰兒不僅具有知覺(jué)偏好,而且還具有知覺(jué)上的辨別能力和再記憶能力。借助這些敏銳的實(shí)驗(yàn)方法,研究者發(fā)現(xiàn):在聽(tīng)知覺(jué)、視知覺(jué)、數(shù)的知覺(jué)、空間位置等方面,甚至對(duì)因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)方面,嬰
幼兒
的認(rèn)知水平均高于以往研究得出的結(jié)論。
研究者們得出的結(jié)論是,嬰兒每種感覺(jué)系統(tǒng)都有可能出現(xiàn)習(xí)慣化,研究者們通過(guò)多種形式來(lái)考察習(xí)慣化。一種是考察吸吮的變化,當(dāng)新異刺激出現(xiàn)的時(shí)候,嬰兒的吸吮會(huì)暫時(shí)停止。該反應(yīng)和成人在進(jìn)餐過(guò)程中對(duì)別人有趣的言論,表現(xiàn)出放下刀叉的反應(yīng)大同小異。其他對(duì)于習(xí)慣化的測(cè)量還包括心率、呼吸頻率,以及嬰兒對(duì)特定刺激注視時(shí)間的變化。
個(gè)體習(xí)慣化的發(fā)展與嬰兒身體和認(rèn)知上的成熟有關(guān)。習(xí)慣化在嬰兒一出生就有所表現(xiàn),大約在嬰兒出生后的12周內(nèi)發(fā)展成熟。而當(dāng)寶寶在習(xí)慣化上存在困難時(shí),往往會(huì)提示著它們?cè)诎l(fā)展上存在著問(wèn)題,比如嬰兒可能有心理遲滯。
專(zhuān)家支招:寶寶對(duì)玩具“喜新厭舊”怎么辦?
了解了寶寶的習(xí)慣化特點(diǎn),爸爸媽媽們就不用對(duì)寶寶的“喜新厭舊”再去煩惱,再去擔(dān)心了。要知道,這是寶寶身上普遍存在的發(fā)展特點(diǎn)即可。因此當(dāng)寶寶對(duì)玩具的一種特點(diǎn)或是一種玩法熟悉后,媽媽可以再呈現(xiàn)另外一種玩法,這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn),寶寶的好奇心和關(guān)注力很快就轉(zhuǎn)移回來(lái)了。因此我們常常建議在和寶寶玩玩具時(shí),要幾種玩法交替進(jìn)行,不要恒久不變的展示一種玩法,更不要一下子把所有的玩法全部展示出來(lái),讓寶寶目不暇接地效果并不好,會(huì)讓寶寶覺(jué)得環(huán)境過(guò)于豐富,失去探索的動(dòng)力,產(chǎn)生畏難把控不住的情緒體驗(yàn),
注意力
也很容易分散,很有看不過(guò)來(lái)眼花繚亂的感覺(jué)。如果總是處于這樣的環(huán)境里,寶寶會(huì)很容易覺(jué)得疲憊。
因此,定期為寶寶提供新的玩具新鮮的刺激很重要,但同時(shí)一定要注意適度,不能超過(guò)寶寶所具有的接受范圍。如果寶寶能力允許,懂得抓握,最好把玩具交交給寶寶,不要大人玩得不亦樂(lè)乎,寶寶只有看的份,為寶寶選擇品質(zhì)好材料安全系數(shù)高的玩具顯得尤為重要,因?yàn)閷殞毘32话匆?guī)矩玩玩具,他們經(jīng)常會(huì)咬、啃、摔、扔玩具。而且他們還很好色,由于寶寶的視覺(jué)特點(diǎn),他們更加喜歡飽和度舒適感強(qiáng)的玩具,但這并不是說(shuō)寶寶一定喜歡顏色亮麗的色彩,他們只是喜歡足夠吸引他們的色彩,能夠讓他們?cè)谝欢淹婢咧醒杆僮R(shí)別的顏色。
適度,對(duì)于不同的寶寶來(lái)說(shuō)可能存在一定的差異。
從橫向數(shù)量上來(lái)說(shuō),最好同時(shí)為寶寶們好呈現(xiàn)三種以下的玩具,這樣既能讓寶寶們感覺(jué)環(huán)境豐富,有選擇性,又不至于干擾因素太多,影響了寶寶們的深入探索。
從縱向年齡上來(lái)說(shuō),選擇了質(zhì)量較好的玩具,寶寶們是可以玩很多年的,那些寶寶在一兩歲內(nèi)玩的玩具,如果寶寶們暫時(shí)不喜歡了,爸爸媽媽們可以幫他們收藏起來(lái)。大概到了寶寶們四五歲時(shí),他們的想象力驚人的豐富,他們會(huì)把眼前的玩具幻想成各種他們喜愛(ài)的事物,還會(huì)用豐富的道具進(jìn)行各種舞臺(tái)劇的角色扮演。
因此,寶寶的“喜新厭舊”并沒(méi)有那么可煩可惱,寶寶們的玩具其實(shí)是可以玩很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,父母只要把這些“材料”提供給寶寶們就可以了,寶寶們會(huì)用驚人的方式玩轉(zhuǎn)材料。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/661892.html
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