寶寶姓名：二娃
寶寶生日：2006-06-09
二二是09年4月開(kāi)始上俊華雙語(yǔ)幼兒園的。之前我?guī)齾⒓恿艘粋�(gè)為兩~三歲小孩設(shè)立的Mom-Tots班，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)所說(shuō)的親子班。這個(gè)班只是在星期一，三活動(dòng)兩小時(shí)。二二在親子班上認(rèn)識(shí)了兩個(gè)和她年齡相仿的ABC小女孩，三人就成為好朋友了。我和她們的媽媽也常一起聊天。親子班于結(jié)束后，我準(zhǔn)備找工作，就想送二二去一個(gè)全日制的幼兒園。當(dāng)時(shí)一位要好的朋友極力推薦一對(duì)中國(guó)夫婦創(chuàng)建的俊華雙語(yǔ)幼兒園。我親自去看了看，覺(jué)得他們的硬件設(shè)施與美國(guó)正規(guī)幼兒園比還有欠缺，但房間比較寬敞，整潔，安全。后面還有個(gè)大大的后院，天氣好時(shí)孩子們可以到戶(hù)外活動(dòng)。
帶小班的一位60多歲的老太太（孩子們叫她楊奶奶)給我的印象很好，很和藹很利索很耐心的一位老人，身體也挺硬朗。我覺(jué)得把二二交給她放心。而且這里早上教孩子中文，下午有英文老師教英文，正滿(mǎn)足在美國(guó)的中國(guó)父母想讓孩子既會(huì)英文也會(huì)中文的心理。我把看到的情況與二二兩位好朋友的媽媽說(shuō)了，她們也有興趣把孩子送這里。我覺(jué)得如能三個(gè)小女孩一起來(lái)上，或許會(huì)有利于她們對(duì)新環(huán)境的盡快適應(yīng)。于是就和另外兩位媽媽商量入園的時(shí)間。她們有其他考慮，我就決定先送二二去。
接下來(lái)就開(kāi)始給二二灌輸上幼兒園的好處，帶她到俊華參觀了，還告訴她的好朋友也要來(lái)。二二剛開(kāi)始的回答是100個(gè)“NO”，但我堅(jiān)持給她講這些。后來(lái)她開(kāi)始點(diǎn)頭了。在送她的第一天早上，她表現(xiàn)得很平靜，由我?guī)タ∪A。可進(jìn)了門(mén)發(fā)現(xiàn)她的兩個(gè)好朋友不在，就開(kāi)始拽著我的褲子不讓走。我鼓勵(lì)著她。讓她去玩玩具，她不愿離開(kāi)我，緊緊摟著我脖子。我就坐地上，讓她坐我腿上，看其他小朋友玩。過(guò)了不久，她的兩個(gè)好朋友來(lái)了。她看到她們顯得活潑起來(lái)，開(kāi)始離開(kāi)我和她們一起玩，可仍眼睛緊緊盯著我，我稍有站起來(lái)的企圖，她就跑來(lái)保住我。我又坐了一會(huì)，就站起來(lái)告訴她，媽媽得走了，但媽媽下午在她睡完覺(jué)時(shí)會(huì)來(lái)接她。她開(kāi)始“哇，哇”大哭。我緊緊抱了抱她，親親她的臉蛋，就把她交給楊奶奶了。然后和她擺手再見(jiàn)。她哭鬧著要伸手拽我，我把她的手輕輕掰開(kāi)。再次告訴她媽媽會(huì)來(lái)接她。然后扭頭走出了房門(mén)。只聽(tīng)到二二大喊大叫和楊奶奶的安撫聲，但我硬著心沒(méi)回頭。
到了中午我給俊華撥了電話(huà)，被告知，二二在我走后哭了約半小時(shí)，但楊奶奶一直抱著她。后來(lái)不哭了，可不愿與去上課的屋子，就在外面的活動(dòng)室由保育員譚老師陪著玩。中午吃飯也吃了不少。我打電話(huà)時(shí)正在午睡。等我下午去接時(shí)，從門(mén)上的玻璃看到二二正和一群孩子在活動(dòng)室騎木馬，挺高興的樣子�？吹轿液�，伸著雙臂跑過(guò)來(lái)。
第二天早上二二在家哭鬧不要去上幼兒園。我告訴她早些去接。還給她把她喜歡吃的一些小點(diǎn)心放在一個(gè)小書(shū)包中，給她背身上。大概小書(shū)包吸引了她的注意力。她止住哭，上車(chē)讓我送去了俊華。到了后，又要鬧著跟我一起走。我仍象第一天那樣，抱抱親親，還給了她一張我和老公的合影，告訴她想爸爸媽媽時(shí)可拿出來(lái)看一看。然后把她交給楊奶奶就離開(kāi)了。中間我沒(méi)再打電話(huà)。我下午早早去接。楊奶奶告訴說(shuō)，孩子哭了一小會(huì)就說(shuō)要睡覺(jué)，讓她睡了一會(huì)，起來(lái)后自己去玩。讓她去班里和其他孩子一起上課，她仍不愿意。在其他孩子上完課一起玩耍時(shí)，一個(gè)叫Max的小男孩主動(dòng)找二二玩。二二也和他玩了一會(huì)。吃飯睡覺(jué)都很好。
第三天也沒(méi)什么大問(wèn)題。這樣過(guò)了一周多，每天送到俊華二二總是淚眼相送。但我被告知，一旦我轉(zhuǎn)身離去，小家伙很快就止住哭，開(kāi)始玩起來(lái)。一般我下午去接她，看起來(lái)也挺高興的樣子。我每天接她時(shí)也總是夸她懂事，說(shuō)楊奶奶表?yè)P(yáng)她在媽媽走后不再哭了。大概第二周的后半周，小家伙再送去就不哭了，會(huì)主動(dòng)要求我抱抱我，親親我，然后還擺擺手再見(jiàn)。到了三周的時(shí)間，就開(kāi)始和其他小朋友一起去上課，不再一個(gè)人早上單獨(dú)玩了。
一個(gè)多月后，她的倆個(gè)好朋友也來(lái)俊華上了。二二每次早上就習(xí)慣性地起床，吃飯，被送去俊華。有時(shí)還念叨她的兩個(gè)好朋友。再后來(lái)，還交了新朋友。也表現(xiàn)出對(duì)俊華的喜愛(ài)了。
對(duì)于二二上幼兒園我作為媽媽能做到的就是找一個(gè)幼兒園能提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所，有一位真心愛(ài)孩子的老師，還能進(jìn)行啟蒙教育�？∪A基本符合我的要求。至于孩子，給她時(shí)間按自己的步調(diào)去適應(yīng)，但時(shí)間不能太長(zhǎng)，最多兩個(gè)月。如果這是適合孩子的幼兒園，在兩個(gè)月的時(shí)間孩子應(yīng)該適應(yīng)了新環(huán)境。如果兩個(gè)月后孩子仍有大哭大鬧行為，那么父母就應(yīng)換幼兒園了。
幼兒園入園適應(yīng)專(zhuān)題： 《入園適應(yīng)，成功渡過(guò)這一關(guān)！》 http://www.yaolan.com/topic/ruyuan/
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