南麻鎮(zhèn)中心幼兒園重視教師隊伍建設

中心幼兒園 劉霞

山東省淄博市沂源縣南麻鎮(zhèn)中心幼兒園在本月開展的家園開放日活動中，家長們不光旁聽了教師們精彩的課堂教學，還欣賞了孩子們精彩的演出，獲得了滿堂喝彩。了解情況的人都說，由于幼兒園近年來狠抓教師隊伍建設，工作有了明顯變化，教學水平有了質的提高 。

幼兒園是如何抓教師隊伍建設，促進教學質量提高的呢 ?

我園十分重視科研工作，將教育科研工作作為建設示范園的一項重要工作來抓，靠科研提高辦園效益，增強幼兒園持續(xù)發(fā)展的能力。

1、加強科研意識，營造科研氛圍

我們注重營造良好的教科研氛圍，使教職工自覺樹立質量意識、效益意識、科研意識、創(chuàng)新意識等，營造教職工人人心系科研、個個主動參與科研、隨時隨地琢磨科研、求真務實開展科研的良好氛圍

為提高教師的課堂教學水平我們開展了 ：“先周教研，先周備課，說課聽評課的活動”，“送課下鄉(xiāng)活動”“一人一節(jié)示范課活動”等，大大提高了教師技能的發(fā)展。

2. 走“科研興教”的道路

“科研以教研為基礎，教研以科研求深入”是我園教科工作的基本方針。我們深感教科研必須緊密結合才能互相促進、互相提高。

三.轉變觀念，改變教學方法，引導幼兒發(fā)現問題、解決問題。
　　激發(fā)孩子們大膽表現，求新求異，給孩子們主動探究、解決問題的空間，打破思維定勢，從我做起，在課程中和諧貫穿幼兒創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)教育。孩子們發(fā)現果凍盒象水母的頂冠，于是動腦筋做了水母；發(fā)現肥皂盒像螃蟹身子就做了螃蟹，身子是有了，可是其它腿、大螯用什么來做呢？孩子問我："老師，咱們用什么來做？"我說："咱們一起動腦筋來想想。"有的建議用報紙、有的建議用皺紋紙，有建議用硬的掛歷紙不易弄壞，可眼睛怎么辦呢？有的說用火柴，有的說用棉簽，有的說畫，就這樣你教我，我教你，一個螃蟹做好了。孩子們自己想的辦法既實用，又適合他們的制作水平。
通過優(yōu)化隊伍建設 ， 如今幼兒園教師們以極大的熱情發(fā)揮特長 ，為創(chuàng)建一流園所努力工作 ，積極組織適合幼兒特點的活動，深受孩兒們的歡迎 ，效果也十分顯著 。
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