據(jù)阿根廷《21世紀趨勢》周刊網(wǎng)站4月19日報道，美國認知神經(jīng)系統(tǒng)學會年會上發(fā)表的一項研究表明，演奏樂器能加強兒童左右半腦之間的聯(lián)系，改善雙手的協(xié)調(diào)能力。

研究人員在對31名兒童進行了3年的追蹤研究后發(fā)現(xiàn)，每周練習鋼琴或小提琴至少2.5小時的孩子，比每周只練習1—2個小時或直接放棄的孩子胼胝體(能夠改善雙手協(xié)調(diào)動作的神經(jīng))的增長率更高。

不過，中國青少年研究中心副主任孫云曉也指出，不要因此強迫每個孩子都去學習一種樂器，因為孩子有其自身的潛能特點和獨特的興趣愛好，如果強迫他們?nèi)�學習一些潛能并不突出的才藝，容易使他們產(chǎn)生厭煩、畏懼心理，以及一種刻骨銘心的失敗體驗。這種糟糕的經(jīng)歷將可能給他們今后的成長籠罩上一層陰影�！�

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