（接上文）
寶寶的學(xué)習(xí)是全方位的

寶寶的學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知的學(xué)習(xí)，有些父母在寶寶很小的時(shí)候，就會讓他學(xué)習(xí)認(rèn)識字卡。其實(shí)學(xué)習(xí)是多方面的，生活中還包括有社交應(yīng)變能力、審美能力、聽音樂等全方位的學(xué)習(xí)，比較小的寶寶，借由發(fā)出什么信息，大人才會知道他的需要。如果大人對他發(fā)出的信息沒有反應(yīng)，寶寶就無法得知該如何表示，外界不會知道他的需要，他的學(xué)習(xí)機(jī)會就被剝奪了。

另外贊美與鼓勵也是一種學(xué)習(xí)，可以建立寶寶的自信。但方法要得當(dāng)。例如，曾有位母親表示，她平常都是以半成品鼓勵的方式教育小孩，但后來她發(fā)現(xiàn)這樣的方法不管用了，因?yàn)樗�的小孩對玩具的需求愈來愈大，后來甚至連電動小汽車都無法滿足他。

其實(shí)給寶寶鼓勵，不一定要用物質(zhì)，如果與寶寶關(guān)系親密，一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻或一個(gè)贊許的表情，都能使寶寶得到很大的滿足。

另外有一種說法為不可以贊美寶寶，也不可以說寶寶不好。這又是別一個(gè)傳統(tǒng)。之所以會有這樣的說法，可能源于古時(shí)候醫(yī)藥不發(fā)達(dá)，以為隨便稱贊小孩可愛、長得漂亮或是說他很胖，會有不好的后果，可能千萬身體不健康。從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)，由于中國大部分地區(qū)人口密集，本來就很容易互相傳染疾病。要避免生病，少帶寶寶到公共場所，而且家人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

還有人認(rèn)為時(shí)常贊美小孩，會將他寵壞，將疼愛放在心里就好。其實(shí)疼愛要說出來，要讓寶寶接收到贊美與肯定。而如果擔(dān)心會寵壞小孩，父母就要將規(guī)則定得很清楚，雖然現(xiàn)代社會，許多父母已與孩子打成一片，如同朋友一般，但是父母角色仍很重要。他們是朋友、導(dǎo)航者，也是定規(guī)則的人。

如今對孩子的期許，很乖和老實(shí)已不是最重要的，有信心、有活力和創(chuàng)造力，可能更為重要。所以贊美與肯定，是寶寶生活中不可或缺的。

寶寶學(xué)說話由與大人互動開始

寶寶學(xué)說話，有些從單字開始，有些從單字開始，有些則從很短的短句開始。先會講單字的寶寶開始說話的時(shí)間較早。而這些單字與短句往往與日常生活有關(guān)，它們大多是一些動詞，例如吃、走、玩、不要等生活用語。

寶寶會講話，一般是指有意義的發(fā)聲。他們在學(xué)會講某個(gè)字前，一定都是先聽懂它，才逐漸會使用。當(dāng)大人與寶寶一起玩時(shí)，通常都是語言和動作并用，久而久之，他們無形中就會學(xué)到那些字的意思。所以如果希望寶寶早點(diǎn)開口說話，預(yù)備動作很重要。俗話說：生一個(gè)小孩后，要講三年的呆話。剛開始的時(shí)候都是父母親在自言自語，但一定要有這樣的過程，才能對寶寶的語言學(xué)習(xí)有助益。

寶寶的自信來自父母無條件的愛

要幫助寶寶建立自信，第一步是父母無條件的愛。在日常生活中，父母應(yīng)該避免說一些恐嚇的話，父母不應(yīng)該在孩子不乖或成績不好時(shí)不愛他，而是應(yīng)該管教他。

這樣的道理可能很多家長都明白，但這樣的話仍然很容易脫口而出。使得孩子以為他必須達(dá)到父母的要求，才會有價(jià)值。如此會減低他的自信心。

一個(gè)人的聰明程度，在出生時(shí)就已經(jīng)有一個(gè)范圍，但如果在年細(xì)時(shí)期給予足夠的顯示，文化刺激度不夠的孩子，在語言、認(rèn)識的發(fā)展上都較遲緩。所以不僅應(yīng)于日常生活中加強(qiáng)親子互動，也應(yīng)注意互動的品質(zhì)。良好互動的生活習(xí)慣，在孩子整體學(xué)習(xí)上極為重要，也為他們的人生創(chuàng)造一個(gè)好的開始。

采訪撰文：楊敏
摘自《嬰兒母親》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/743705.html

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