1.認(rèn)真對(duì)待孩子提出的要求
這可以讓孩子感覺到自己的要求受重視，比如孩子提出：“媽媽，你陪我玩一會(huì)兒！”如果當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)忙，沒辦法陪孩子玩，可以明確說明原因，并告知：“等媽媽忙完了馬上陪你”，讓孩子感到提出的要求得到了重視。但如果媽媽說：“玩什么玩，沒看到媽媽在忙嗎？”孩子就會(huì)很委屈，有挫敗感。家長(zhǎng)經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。
2.適度讓孩子自己做選擇
在做決定之前，家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)選擇范圍。以出去玩為例，可以給孩子一些可行的選擇，讓他來決定去哪里。比如說：“你想去游樂場(chǎng)還是動(dòng)物園？”孩子做了一個(gè)選擇，就會(huì)覺得自己受到了尊重。
3.不要嘲笑孩子
有些父母開玩笑似的嘲笑，有時(shí)候也會(huì)打擊孩子。因?yàn)楹⒆臃植磺迨峭嫘�是真的嘲笑，有的家長(zhǎng)會(huì)說：“你這個(gè)小笨蛋！”在大人看來可能是昵稱，孩子卻不太理解。
4.讓孩子知道自己被人需要
比如父母適度請(qǐng)孩子幫忙做一些家務(wù)，事后表達(dá)感謝，這對(duì)培養(yǎng)孩子自信心也很有幫助。不妨說：寶寶今天幫媽媽洗碗了，媽媽非常開心。
5.在家里展示孩子的作品(畫、手工等)或所獲獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌等)
獲獎(jiǎng)行為是需要被贊賞的，獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌等放在家里比較顯眼的地方，客人來了能一眼看到。對(duì)于孩子來說，贊賞的語言能使其好的行為得到強(qiáng)化，自信也會(huì)隨之增強(qiáng)。
6.不要老跟別的孩子比
拿自家孩子的缺點(diǎn)跟別人的優(yōu)點(diǎn)比，這對(duì)孩子不公平。家長(zhǎng)正確的做法應(yīng)該是，拿孩子跟他以前比，只要孩子這段時(shí)間有進(jìn)步，就應(yīng)該為他感到高興。
7.教較大些的孩子學(xué)會(huì)用錢
學(xué)會(huì)用錢不僅是要教孩子理財(cái)能力，更是鍛煉他自我控制和安排生活的能力。家長(zhǎng)可以教他做零花錢的預(yù)算，如何節(jié)省錢，讓孩子自己做消費(fèi)決定。他如果想買一個(gè)東西，可以通過自己的努力攢錢買。這樣也會(huì)增加孩子的成就感。
8.別過度干涉孩子的社交
家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去交朋友，但不必對(duì)孩子之間的交往過多干涉。有的孩子會(huì)覺得和同齡人玩無趣，喜歡跟大點(diǎn)的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩會(huì)有挫敗感，覺得自己能力不如人。所以要看自家孩子的實(shí)際情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)提參考建議，但不能以自己的喜好強(qiáng)行篩選孩子的朋友圈。
9.不要因怕臟等原因制止孩子探索他感興趣的東西
很小的孩子習(xí)慣咬東西，大一點(diǎn)的孩子喜歡到處摸、到處玩。其實(shí)，只要孩子沒有危險(xiǎn)，應(yīng)該多鼓勵(lì)這種行為，不要怕臟怕麻煩而一味制止。
10.教孩子發(fā)揮自己個(gè)性中積極的一面，揚(yáng)長(zhǎng)避短
家長(zhǎng)要明白孩子優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)在哪里。有的孩子活潑好動(dòng)，性格外向，擅長(zhǎng)人際交往及運(yùn)動(dòng)。可外向的孩子不容易集中注意力，虎頭蛇尾，家長(zhǎng)可以教孩子把事情分成一段一段來做，盡量培養(yǎng)他的韌性。文靜的孩子不是那么活潑，這時(shí)候家長(zhǎng)除了鼓勵(lì)其交往，還可以多讓他做自己擅長(zhǎng)的事情，增強(qiáng)信心。內(nèi)向孩子有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是做事情容易堅(jiān)持。但自我評(píng)價(jià)常常容易偏激，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)他。不要強(qiáng)迫他改變秉性，而是要根據(jù)孩子個(gè)性來發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/982552.html
相關(guān)閱讀：