教育學(xué)家用粉筆在黑板上畫一個(gè)圓圈，請被測試者回答這是什么。當(dāng)問到大學(xué)生時(shí)，他們哄堂大笑，拒絕回答這個(gè)連傻瓜都能回答的問題。當(dāng)問到中學(xué)生時(shí)，一位尖子生舉手回答：“零” 。一位差生喊道：“英文字母O“。他們都遭到班主任的批評。最后，當(dāng)問到小學(xué)生時(shí)，他們的答案異彩紛呈：“句號”、 “月亮”、 “燒餅”、“乒乓球”、“生氣的眼睛”、“貓眼”……
   事后，人們給這個(gè)測試起了個(gè)題目：“人的想象力是如何喪失的？”，原來忽視右腦開發(fā)，忽視創(chuàng)新思維培養(yǎng)，扼殺了人們的想象力。

　  想知道自己的右腦開發(fā)情況嗎？那么請你在五分鐘內(nèi)根據(jù)自己的實(shí)際情況做出答案。
1）下面三門課程，你最喜歡哪一門？
　  ① 圖畫
      ② 語文
      ③ 數(shù)學(xué)

2）你喜歡參加各種競賽嗎？
　  ① 從不喜歡
      ② 有時(shí)喜歡
      ③ 經(jīng)常喜歡

3）電視機(jī)出了故障，沒法看電視或玩游戲，可離睡覺還有半個(gè)小時(shí)，你會怎么度過這段時(shí)間？
    ① 畫畫
    ② 讀一會書
    ③ 提前睡覺

4）在語文課上，老師出了下面三個(gè)題目，你會選哪一個(gè)？
    ① 寫一個(gè)幻想故事
    ② 敘述你假期中做的一件事
    ③ 就制作某種玩具寫一篇說明文

5）你長大了，愿意做什么工作？
　① 音樂家或畫家
    ② 作家或攝影家
    ③ 科學(xué)家或工程師

6）當(dāng)別人把一首新歌唱過幾遍后，你感覺如何？
    ① 曲調(diào)比歌詞容易記憶
    ② 曲調(diào)與歌詞都能記住
    ③ 歌詞比曲調(diào)容易記憶

7）捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，將鉛筆上端瞄準(zhǔn)窗框，先閉右眼，看鉛筆移動(dòng)多少；睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動(dòng)多少；比較一下你閉上哪只眼睛對鉛筆的移動(dòng)距離��？
　  ① 左眼
　 ② 沒有區(qū)別
　 ⑧ 右眼

8）當(dāng)你醒來時(shí)，能清楚記得你所做的夢嗎?
　  ① 經(jīng)常
　 ② 偶爾
　 ③ 極少

9）你要去一個(gè)不熟悉的地方，向別人問路后．你是怎么找到那個(gè)地方的?
　 ① 不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點(diǎn)描繪成沿途景象
　 ② 畫一張線路圖
　 ③ 主要用筆做記錄

10）你寫字時(shí)常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎?
　 ① 經(jīng)常用
　 ② 偶爾用
　 ③ 幾乎不用

11）同別人談話時(shí)，你是否用手勢強(qiáng)調(diào)你的思想觀點(diǎn)?
　�、� 經(jīng)常用
　�、� 偶爾用
　�、� 幾乎不用

12）你在平時(shí)猜測時(shí)間能猜多準(zhǔn)?
　�、� 誤差大于15分鐘
　�、� 誤差小于15分鐘
　�、� 誤差小于5分鐘

13）找個(gè)座位坐下，身體放松，兩手自然交叉放于膝上，看—下你的兩個(gè)拇指的位置如何?
　�、� 右手拇指在左手上面
　�、� 并排
　　⑧ 左手拇指在右手上面

14）通常見過一個(gè)人后，他的面孔與名字哪個(gè)更容易記住?
　�、� 面孔好記
　�、� 沒有區(qū)別
　　③ 姓名好記

15）你愿意做什么性質(zhì)的工作?
　�、� 沒有或很少例行活動(dòng)的工作
　�、� 既有例行活動(dòng)，又有新挑戰(zhàn)的工作
　�、� 有熟悉的例行程序可循的工作
 

 

 

上述各題，選①的得5分，選②的得3分，選③的得0分，計(jì)算總分。45分以下，說明你的右腦潛能還有待開發(fā)，得分越低，右腦使用情況越差。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/younao/446.html

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