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教育學(xué)家用粉筆在黑板上畫一個圓圈，請被測試者回答這是什么。當(dāng)問到大學(xué)生時，他們哄堂大笑，拒絕回答這個連傻瓜都能回答的問題。當(dāng)問到中學(xué)生時，一位尖子生舉手回答：“零” 。一位差生喊道：“英文字母O“。他們都遭到班主任的批評。最后，當(dāng)問到小學(xué)生時，他們的答案異彩紛呈：“句號”、 “月亮”、 “燒餅”、“乒乓球”、“生氣的眼睛”、“貓眼”…… 事后，人們給這個測試起了個題目：“人的想象力是如何喪失的？”，原來忽視右腦開發(fā)，忽視創(chuàng)新思維培養(yǎng)，扼殺了人們的想象力。 想知道自己的右腦開發(fā)情況嗎？那么請你在五分鐘內(nèi)根據(jù)自己的實際情況做出答案。 1）下面三門課程，你最喜歡哪一門？ ① 圖畫 ② 語文 ③ 數(shù)學(xué) 2）你喜歡參加各種競賽嗎？ ① 從不喜歡 ② 有時喜歡 ③ 經(jīng)常喜歡 3）電視機出了故障，沒法看電視或玩游戲，可離睡覺還有半個小時，你會怎么度過這段時間？ ① 畫畫 ② 讀一會書 ③ 提前睡覺 4）在語文課上，老師出了下面三個題目，你會選哪一個？ ① 寫一個幻想故事 ② 敘述你假期中做的一件事 ③ 就制作某種玩具寫一篇說明文 5）你長大了，愿意做什么工作？ �、� 音樂家或畫家 ② 作家或攝影家 ③ 科學(xué)家或工程師 6）當(dāng)別人把一首新歌唱過幾遍后，你感覺如何？ ① 曲調(diào)比歌詞容易記憶 ② 曲調(diào)與歌詞都能記住 ③ 歌詞比曲調(diào)容易記憶 7）捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，將鉛筆上端瞄準(zhǔn)窗框，先閉右眼，看鉛筆移動多少；睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動多少；比較一下你閉上哪只眼睛對鉛筆的移動距離��？ ① 左眼 ② 沒有區(qū)別 ⑧ 右眼 8）當(dāng)你醒來時，能清楚記得你所做的夢嗎? ① 經(jīng)常 ② 偶爾 ③ 極少 9）你要去一個不熟悉的地方，向別人問路后．你是怎么找到那個地方的? ① 不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點描繪成沿途景象 ② 畫一張線路圖 ③ 主要用筆做記錄 10）你寫字時常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎? ① 經(jīng)常用 ② 偶爾用 ③ 幾乎不用 11）同別人談話時，你是否用手勢強調(diào)你的思想觀點? �、� 經(jīng)常用 �、� 偶爾用 ③ 幾乎不用 12）你在平時猜測時間能猜多準(zhǔn)? �、� 誤差大于15分鐘 �、� 誤差小于15分鐘 �、� 誤差小于5分鐘 13）找個座位坐下，身體放松，兩手自然交叉放于膝上，看—下你的兩個拇指的位置如何? �、� 右手拇指在左手上面 �、� 并排 �、� 左手拇指在右手上面 14）通常見過一個人后，他的面孔與名字哪個更容易記住? �、� 面孔好記 �、� 沒有區(qū)別 �、� 姓名好記 15）你愿意做什么性質(zhì)的工作? �、� 沒有或很少例行活動的工作 �、� 既有例行活動，又有新挑戰(zhàn)的工作 �、� 有熟悉的例行程序可循的工作
上述各題，選①的得5分，選②的得3分，選③的得0分，計算總分。45分以下，說明你的右腦潛能還有待開發(fā)，得分越低，右腦使用情況越差。
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