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廣西柳州《一滴淚掉下來(lái)要多久》閱讀訓(xùn)練及參考答案
編輯:
路逍遙
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記敘文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
一滴淚掉下來(lái)要多久(14分)
顧曉蕊
①那個(gè)深秋,我來(lái)到大山深處的一所中學(xué)支教。
②看到四面漏風(fēng)的校舍,我心里一陣酸楚,決意留下來(lái),把夢(mèng)想的種子播到孩子的心田。但是,事實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單,有個(gè)叫李想的孩子,就讓我頭疼。
③我在講臺(tái)上念課文,抬頭見(jiàn)他雙目游離,明顯是在走神。我的火氣騰地冒上來(lái),大聲說(shuō):李想,我剛才讀到哪了?
④同桌用胳膊捅了捅他,他這才醒覺(jué)過(guò)來(lái),撓撓頭說(shuō):讀的什么?沒(méi)聽(tīng)到啊。班上學(xué)生哄堂大笑。
⑤除了不認(rèn)真聽(tīng)課,他還和別人打架,黝黑的臉上經(jīng)常掛彩,問(wèn)他怎么回事,他卻始終不肯說(shuō)。
⑥有一回,我看到幾個(gè)孩子圍著他揮拳亂打,邊打邊說(shuō):不信你不哭。他昂著頭,淚水在眼眶里晃,愣是不讓它落下來(lái)。我大喝道:為什么打人?孩子們一哄而散,轉(zhuǎn)眼沒(méi)了蹤影。
⑦我走上前,想問(wèn)他為什么挨打。他看冷冷地看了我一眼,轉(zhuǎn)過(guò)身,歪歪跌跌地走了。我覺(jué)得心里很難過(guò),他到底是怎么了?他的童真哪里去了?
⑧一個(gè)周未,我到他家走訪。一進(jìn)門(mén),鼻子就酸了。破舊的土坯房,屋內(nèi)光線昏沉。原來(lái),他父母外出打工,家里只有他和爺爺。
⑨他父母出去多久了?經(jīng);貋(lái)嗎?我問(wèn)。
⑩老人嘆著氣說(shuō):他爹娘走了五年,很少回來(lái)。剛開(kāi)始那會(huì)兒,他想起來(lái)就哭,躺地上打滾兒,誰(shuí)也哄不住。連哭了幾個(gè)月,眼淚都流干了
#9322;他仍舊上課走神,我卻不敢與他的目光對(duì)視。那目光望也望不到底,透著陣陣寒氣,充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱(chēng)的憂郁和漠然。
#9323;又過(guò)了幾個(gè)月。一天,聽(tīng)說(shuō)他的父母回來(lái)了,還受了傷。
#9324;原來(lái),他的父母坐車(chē)回家,趕上下雨,山路濕滑,車(chē)翻進(jìn)了溝里。幸好只是些外傷,他們?cè)卺t(yī)院住了幾天,便回了家。
#9325;我想去他家看看,路上,聽(tīng)見(jiàn)村民在議論:爹娘出去這么久,回來(lái)傷成那樣,這孩子跟沒(méi)事人似的。作為老師,我的心像被什么東西揪了一下,有一種深深的挫敗感。
#9326;走到院子里,爺爺正沖他發(fā)脾氣:你這孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,你一滴眼淚都沒(méi)有?
#9327;李想倚著門(mén)框站著,默不作聲。父親接過(guò)話說(shuō):我們出去這些年,他感覺(jué)生疏了,這也怨不得孩子。
#9328;母親摟著他的肩說(shuō):這次出事后,我和你爹也想了,年后包片果園,不出去打工了。他低下頭,一顆亮晶晶的淚珠滾落下來(lái),剛開(kāi)始是小聲啜泣,后來(lái)變成了嚎啕大哭。
#9329;我忽然明白過(guò)來(lái),這些年來(lái)他有多孤單,多悲傷!所謂堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)能讓他依靠著哭泣的肩膀。
#9330;第二天語(yǔ)文課上,他坐得直直的,聽(tīng)得很認(rèn)真。下午是體育課,他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽(yáng)光傾灑下來(lái),他的臉上煥發(fā)著光彩,整個(gè)人都明亮了起來(lái)。
#9331;他沿著操場(chǎng)奔跑,輕盈得像一陣風(fēng)。有同學(xué)喊:李想,你的衣服臟了,后面好幾道黑印子。他頭也不回地說(shuō):俺娘會(huì)洗的。娘這個(gè)字拖得老長(zhǎng),喊得格外響。
(21)我不知道一滴淚掉下來(lái)之前,在他心里奔涌了多久。但我明白從現(xiàn)在開(kāi)始,一個(gè)美麗的生命,如含苞待放的花蕾,又變得鮮活生動(dòng)起來(lái)。
(摘自《博愛(ài)》)
20.本文的題目一滴淚掉下來(lái)要多久,結(jié)合全文,請(qǐng)你概括李想的這一滴眼淚掉下來(lái),經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過(guò)程?(4分)
答:
21.文章第②段頭疼的意思是 ,李想讓作者頭疼的事情是指
, (3分)
22.第⑦段中他冷冷地看了我一眼,轉(zhuǎn)過(guò)身,歪歪跌跌的走了一句,用了哪種人物描寫(xiě)方法?表現(xiàn)了李想怎樣的心理?
答:
23.根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)你補(bǔ)充完整下面一段關(guān)于本文主旨點(diǎn)評(píng)的文字。(4分)
李想是一個(gè)典型的留守兒童形象,父母為生計(jì)外出打工,導(dǎo)致 嚴(yán)重缺失,使他心理變得 ,而一旦這種缺失得到彌補(bǔ),他便很快恢復(fù)兒童 的天性,就像花蕾得到陽(yáng)光的普照和雨露的滋養(yǎng),瞬間便可以綻放它美麗。文章啟示我們: 。
2012年廣西區(qū)柳州市
初中
畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文
試題
[參考答案]
20、父母外出打工,他哭干眼淚;挨別的孩子打,昂著頭(或倔),不讓眼淚落下來(lái);父母打工回家受傷,他像沒(méi)事人一樣,不哭;父母決定不再外出打工,他獲得了父母的溫暖(愛(ài)),終于掉下眼淚
21、頭疼:煩惱、苦惱;頭疼的事情:上課不認(rèn)真課;和別人打架;性情冷漠,不愿意和老師溝通。
22、描寫(xiě)方法:神態(tài)描寫(xiě)或動(dòng)作描寫(xiě);心理:冷漠、倔強(qiáng)對(duì)人不信任。
23、父母關(guān)愛(ài)(或關(guān)愛(ài)或母愛(ài));憂郁和漠然(漠然給分,單寫(xiě)憂郁不給分);活潑(或快樂(lè)陽(yáng)光開(kāi)朗);父母應(yīng)該關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/jixuwen/1021849.html
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