閱讀下面的作品，完成 12~15 題。
寒雀
王太生
世上本沒有怕寒的雀，只是怕寒的人看鳥冷。
冬天看雀，雀在光禿禿的枝頭，枝頭寒意嗖嗖，北風(fēng)四起，雀的羽毛在風(fēng)中凌亂，樹下看雀的人，不禁緊了緊身子，打了個哆嗦。
人覺得冷，看雀便是寒雀。此時，冬天的食物比起春天和夏天要少得多。
其實雀快樂著呢，遠處有老熟的紅果球，沙棘火把果，還有圓黑的樟樹果，尤其是沙棘果，津甜潤喉，啄一口，果漿四濺。
寒雀比之春雀和夏雀，要悠閑得多。
春雀忙著銜泥筑新巢，還要付房貸首付，夏雀忙著哺新雛，還要帶孩子學(xué)走路。寒雀不慌不忙，它正像一個農(nóng)人過冬閑，倒背著手在田埂上走走。
（1）冬天看雀，便想到春天和夏天的雀，是暖雀，就像一個囊中羞澀的人，看有錢人是暖雀，看自己是寒雀。一個失意潦倒的人，覺得自己是寒雀，看那些得意的人，是暖雀。
寒雀和暖雀，至少在心靈體驗和心理視覺上有區(qū)別。
冬日無事，坐在南窗下，閑翻古人畫的寒雀圖。
宋人崔白柔軟的絹紙上，蹦跳著一群雀，在隆冬黃昏的古木上嘻棲投宿：左三雀，已然憩息安妥，處于靜態(tài)；右二雀，乍來遲到，呼朋引伴，寒枝亂顫；中間四雀，呼應(yīng)上下左右，串聯(lián)氣脈。雀之靈動，在其向背、俯仰、正側(cè)、伸縮、飛棲。宿鳴中的寒雀在冬日傍晚棲落荒枝，恰似在外旅行的人，投宿一處價格便宜的小旅店。
崔白，字子西，生卒年月無從考量，出生于安徽濠梁，宮廷畫家，活躍于熙寧、元豐時期，頗得皇帝優(yōu)待，氣質(zhì)更接近不受拘束的文人。
畫雀人也是一只雀？猜其人生處境，不知是寒雀，還是暖雀？
其實，寒雀在文人眼里，饒有情趣。
遙想八百多年前，一個冬日早晨，宋代詩人楊萬里的寂寞空庭，成百上千麻雀，翩翩飛下，唧唧喳喳地站在詩人的梅樹枝上作客，像是在互相交談。一時間，群雀好像預(yù)先約好似地齊聲喧嘩，嘈雜的聲音幾乎要擊穿人的耳膜，突然又被什么驚擾，它們“呼拉”一聲，四散飛去，庭院內(nèi)恢復(fù)了往日的寧靜。
蘇軾《南鄉(xiāng)子》中吟哦，“寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮。 ”小院籬笆上落滿寒雀，爭相踏上盛開花枝，待到來人坐到花下，喧嘩驚飛的寒雀，踢踏下的花瓣，飄飄忽忽落進客人的酒杯。
（2）一小雀，繞穿枯枝楊柳，迎風(fēng)啁啾。冬天，水瘦樹寒，土蟲匿跡，寒雀失去濃葉庇護，顯俊朗流線身形，踢踏騰挪，妙曼多姿。
二三小雀，冰天啄食，雪地上跳躍著幾個小黑點。
此時，看雀人總想著遠處有一只毛茸茸的粗糙鳥窠，給寒雀些許溫暖，稻草的暖、枯草的暖，感覺上有些許慰藉。其實，看雀的人不懂雀。
寒雀在土中刨食，有小人物的艱辛生活狀。不求奢華，只求溫飽，它們吱吱喳喳，忙忙碌碌，小爪子印在雪地上。雀為謀一口食，在天地間游走，氣候嚴寒時不肯離去，遷徙別的地方。它們沒有鄉(xiāng)愁，固守鄉(xiāng)土，在希翼中緊攥冷硬樹枝，等待春天。
人不是一只鳥，但能從鳥身上找到自己的影子，蒲松齡在《聊齋自志》悲嘆，“驚霜寒雀，抱樹無溫；吊月秋蟲，偎闌自熱”。這里面，有透徹薄衣的透心涼，痛徹心扉的大寂寞，非一般人所能體會。
而杜甫認為，沒有房子的人是寒士，寒士在冬天冷得竦竦發(fā)抖，了無生趣。其實大自然之中的寒雀是快樂的，人世間的寒士是悲酸的，寒雀與寒士，畢竟不是一回事。
冬日閑賦，低頭負喧，抬頭看雀，一樹的雀。
（選自《散文選刊》2017年第4期）
12.概括文中寒雀的特點。（4分）
13.作者描寫了宋人崔白的《寒雀圖》，有什么作用？（4分）
14.賞析文中畫線的句子。（6分）
（1）冬天看雀，便想到春天和夏天的雀，是暖雀，就像一個囊中羞澀的人，看有錢人是暖雀，看自己是寒雀。
（2）一小雀，繞穿枯枝楊柳，迎風(fēng)啁啾。冬天，水瘦樹寒，土蟲匿跡，寒雀失去濃葉庇護，顯俊朗流線身形，踢踏騰挪，妙曼多姿。
15.散文講究“形散神聚”，本文是如何體現(xiàn)這一特點的？試作分析。（6分）答案：
12. 快樂：其實雀快樂著呢,遠處有老熟的紅果球，沙棘火把果，還有圓黑的樟樹果，尤其是沙棘果，津甜潤喉，啄一口，果漿四濺。
悠閑：寒雀比之春雀和夏雀，要悠閑得多。
有情趣:其實，寒雀在文人眼里，饒有情趣。
忙碌艱辛:寒雀在土中刨食，有小人物的艱辛生活狀，不求奢華,只求溫飽，它們吱吱喳喳，忙忙碌碌，小爪子印在雪地上。
堅守:它們沒有鄉(xiāng)愁，固守鄉(xiāng)土，在希冀中緊攥冷硬樹枝，等待春天。
（1點1分，答出4點即可）
13.（1）作者細致地描畫出圖中雀的姿態(tài),表現(xiàn)了寒雀或悠閑或靈動的特點，（2）自然地引出下文對崔白的介紹，并能與其“不受拘束”的氣質(zhì)相印證。（3）圖畫豐滿了寒雀的形象，也豐富了文章的內(nèi)容。（4）對畫作的描摹增加了文章的詩情畫意。（1點1分,4分）
14.（1）運用了類比手法，麻雀之寒暖類比為沒錢人對自己和有錢人的看法。傳遞出作者認為雀本不分寒暖，只是因為看雀人主觀情緒的映射而產(chǎn)生不同。
（2）通過“繞穿”“啁啾”等動作和對冬天的環(huán)境描寫，細致刻畫出寒雀不畏嚴寒的自在，活潑、靈動妙曼的形象�！坝�風(fēng)啁啾”“水瘦樹寒”“踢踏騰挪”等詩化的語言，給文章增添了詩請畫意。（1點3分,2點6分）
15．“形散”:①取材廣泛自由。不僅寫了現(xiàn)實中的寒雀，還寫了古代詩畫中的寒雀，又從寒雀寫到人。②結(jié)構(gòu)自由，節(jié)奏舒緩。全文聯(lián)想行云流水，詩畫皆可入文，信手拈來，節(jié)奏舒緩自然。
“神聚”:①內(nèi)容緊緊圍繞“寒雀”展開，萬變不離其宗。②文章中心明確。題為“寒雀”，其實寫人。“寒雀”之 “寒”是因為看雀人心冷，而作者眼中的“寒雀”悠閑、活潑、堅守，體現(xiàn)出作者悠然閑適的心境。（1點3分,2點6分）
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