歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《鶯》閱讀附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 說(shuō)明文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


鶯居住在花園里,樹(shù)叢中,或是種植蠶豆青豆等的萊田里,一般在蔬萊架子上棲息;它們?cè)谶@里玩耍、搭窩,不停地出入,直到收獲季節(jié)。這時(shí),它們遷徙的日期臨近,該離開(kāi)這塊樂(lè)土,離開(kāi)愛(ài)的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場(chǎng)節(jié)目,它們的打鬧并不過(guò)火,爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪,結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯是輕浮愛(ài)情的象征,如同斑鳩是忠貞愛(ài)情的象征一樣。鶯總是快樂(lè)無(wú)憂,充滿活力,它們實(shí)際上并非缺乏愛(ài)情;也不缺少對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng),雌鶯孵卵時(shí),雄鶯在旁邊千呵萬(wàn)護(hù),與它共同迎接小生命的降生,直至成長(zhǎng)后也不分離。

鶯生性膽小,在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人.——伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過(guò)去,一切便拋至腦后,用不了一會(huì)兒,它又、變得歡樂(lè)愉快,又唱又跳。它只在樹(shù)林中最茂密處唱歌,這時(shí)總把自己隱藏起來(lái),尤其是在炎熱的中午,只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看見(jiàn)它采集露水,在夏季短暫的雨后,它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹(shù)葉上,搖晃樹(shù)枝洗淋浴。

在鶯類中,黑頭鶯叫得最好聽(tīng),聲音最流暢,有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它妙美的歌聲,甚至在春天的唱詩(shī)班銷聲匿跡之后,仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔,盡管音域不太寬廣,但十分美妙動(dòng)聽(tīng),婉轉(zhuǎn)而富有層次;這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新,描繪了恬靜的生活,表達(dá)了幸福的感受,聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱,誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢?

1.“樂(lè)土”即文中說(shuō)的        ,具體指哪些地方?(2分)

2.鶯“”快樂(lè)無(wú)憂,充滿活力”和前文的哪些詞句照應(yīng)?和后文的哪些詞句呼應(yīng)?(3分)

3.從哪里可以看出鶯“并非缺乏愛(ài)情,也不缺少對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)”?(3分)

4.第2段中“在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類面前都常常躲避”一句有什么作用?(3分)

5.第2段中寫(xiě)鶯唱歌的有關(guān)內(nèi)容與前面說(shuō)的“鶯生性膽小”有聯(lián)系嗎?為什么?(4分)

6.分別寫(xiě)出每段話的大意。(3分)

7.“聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱,誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢?”這句話是     句,請(qǐng)把它改成陳述句。(4分)

1.花園里,樹(shù)叢中,或是種植蠶豆青豆等的萊田里,一般在蔬萊架子上棲息。2.和前文的“玩耍、搭窩”照應(yīng),和后文的”歡樂(lè)愉快,又唱又跳“呼應(yīng) 3.從“雌鶯孵卵時(shí),雄鶯在旁邊千呵萬(wàn)護(hù),與它共同迎接小生命的降生,直至成長(zhǎng)后也不分離”這幾句話可以。 4.說(shuō)明鶯生性膽小 5.沒(méi)有聯(lián)系,只說(shuō)明了鶯這種鳥(niǎo)天性喜歡唱歌。6.答案從略 7.這反問(wèn)句 聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱,誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)情。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/shuomingwen/519159.html

相關(guān)閱讀:王遠(yuǎn)《飛機(jī)“不喝油”也能飛》初中說(shuō)明文閱讀及答案
中國(guó)的茶閱讀答案
手機(jī)是條“貪吃蛇”閱讀答案
“《詩(shī)經(jīng)》原來(lái)是詩(shī),不是“經(jīng)”...”閱讀答案及考點(diǎn)分析
說(shuō)明文《童都去哪兒了》閱讀答案