王安石《送胡叔才序》閱讀練習(xí)及答案
王安石
閱讀下面的文言文，完成1?5題。 送胡叔才序 王安石 叔才，銅陵大宗，世以貲名。子弟豪者馳騁漁弋為己事，謹(jǐn)者務(wù)多辟田以殖其家。先時，邑之豪子弟有命儒者耗其千金，卒無就。邑豪以為諺，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目遠(yuǎn)去，若將浼已然，雖胡氏亦然。獨(dú)叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重幣，逆良先生教之。既壯可以游，資而遣之，無所靳。居數(shù)年，朋試于有司，不合而歸。邑人之訾者半。其父母愈篤，不悔，復(fù)資而遣之。 叔才純孝人也，悱然感父母所以教己之篤，追四方才賢，學(xué)作文章，思顯其身以及其親。不數(shù)年逐能裒然為材進(jìn)士，復(fù)朋試于有司，不幸復(fù)詘于不己知。不予愚而從之游，嘗謂予言父母之思，而慚其邑人，不能歸。予曰：“歸也。夫祿與位，庸者所待以為榮者也。彼賢者道?于中，?之以藝，雖無祿與位，其榮者固在也。子之親，矯群庸而置子于圣賢之途，可謂不賢乎？或訾或笑而終不悔，不賢者能之乎？今而舍道德而榮祿與位，殆不其然；然則子之所以榮親而釋慚者，亦多矣。昔之訾者竊笑者，固庸者爾，豈子所宜慚哉？姑持予言以歸，為父母壽，其亦喜無量，于子何如？”因釋然寤，治裝而歸。予即書其所以為父母壽者送之云。 【注】①裒（bāo）然：出眾之貌。②?（péng）：充滿。③?（bó）：顯露。 1．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是       （  ） A．逆良先生教之               逆：聘請 B．不幸復(fù)詘于不己知           詘：受侮辱 C．矯群庸而置子于圣賢之途     矯：違背，違反 D．因釋然寤，治裝而歸         寤：同“悟”，覺醒，醒悟 2．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是      （  ） A．①謹(jǐn)者務(wù)多辟田以殖其家     ②姑持予言以歸 B．①或訾或笑而終不悔         ②今而舍道德而榮祿與位 C．①昔之訾者竊笑者           ②然則子之所以榮親而釋慚者 D．①殆不其然                 ②何為其然也 3．以下六句話，分別編為四組，全都能夠表現(xiàn)胡叔才“不能歸”的原因的一組是      （  ） ①悱然感父母所以教己之篤②不予愚而從之游③不幸復(fù)詘于不己知④嘗謂予言父母之思⑤而慚其邑人⑥不數(shù)年逐能裒然為材進(jìn)士 A．①②⑥    B．③④⑤    C．②③⑤    D．③④⑥ 4．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是      （  ） A．胡叔才的父母獨(dú)抗流俗，不吝惜錢財，想方設(shè)法讓胡叔才求學(xué)，沒過幾年就具備了考進(jìn)士的才能，但結(jié)果落第，暗批主考官不能慧眼識賢才。 B．胡叔才是一個特別孝敬父母的人，考試落第后覺得愧對父母，不愿回家。后經(jīng)作者闡明“道”與“祿”“位”的關(guān)系，才釋懷，整理行裝回家。 C．前文寫胡氏家族輕學(xué)的思想，與胡叔才家致力于求學(xué)而不悔對比，其目的在于弘揚(yáng)作者尊學(xué)重道的思想。 D．作者用重道輕名利的思想來規(guī)勸胡叔才，對胡叔才父母讓他追慕圣賢之道大加褒揚(yáng)，隱約可見作者淡泊明志的思想。 5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分） （1）子弟豪者馳騁漁弋為己事，謹(jǐn)者務(wù)多辟田以殖其家。（4分） 譯文：                                                                                                                                                  （2）彼賢者道?于中，?之以藝，雖無祿與位，其榮者固在也。（4分） 譯文：                                                                                                                                                 （3）然則子之所以榮親而釋慚者，亦多矣。（4分） 譯文：                                                                                                                                                 參考答案： 1．B（落第） 2．D助詞，可不譯（A①連詞，表目的  ②連詞，表承接。B①連詞，轉(zhuǎn)折，卻②連詞，表因果，如果。C①音節(jié)助詞，無義②助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性） 3．B（①是胡叔才追慕賢才求學(xué)，想使自己和父母顯耀的原因。②作者謙虛的說法。⑥是說胡叔才具備了應(yīng)考的水平。） 4．A“過幾年就具備了考進(jìn)士的才能”時間上不對。 5．（1）（胡氏家族）中地紈绔子弟把放縱、游蕩當(dāng)作自己主要的事情，規(guī)矩謹(jǐn)慎的人則努力多置田產(chǎn)以擴(kuò)充資產(chǎn)。（“馳騁漁弋”“殖”各1分，意思2分） （2）那些有才德的人內(nèi)心充滿了‘道’，并且顯露在才藝上，雖然沒有俸祿和官職，那榮耀依然存在啊。（“賢者”“于中”各1分，意思2分） （3）這樣看來，你用來讓父母榮耀、解除心中慚愧的（理由），就很多啊。（“所以”“榮”各1分，意思2分） 【譯文】胡叔才，是銅陵的大族（子弟），（胡氏家族）世代以資財聞名。（胡氏家族）中地紈绔子弟把放縱、游蕩當(dāng)作自己主要的事情，規(guī)矩謹(jǐn)慎的人則努力多置田產(chǎn)以擴(kuò)充資產(chǎn)。這以前，鄉(xiāng)中富有人家中有讓子弟求學(xué)的，耗費(fèi)千金的資財，最終沒有成就。鄉(xiāng)中那些富有人家以此為借口再不肯出資讓子弟求師學(xué)習(xí)，遇到讀書人都指手畫腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，好像怕他們沾染了自己似的。即使是胡氏家族也是這樣。唯獨(dú)胡叔才的父母不這樣，在胡叔才小的時候，拿出重金，聘請好的老師教他，等到胡叔才長大可以游學(xué)后，他的父母又出資讓他外出求學(xué)，一點(diǎn)也不吝惜。過了幾年，和友人一同去參加考試，沒有考中回來了。鄉(xiāng)中有一部分人公開非議，有一部分人暗中嘲笑。他父母更加堅定，不后悔，又拿出錢財讓他出去求學(xué)。 胡叔才是個非常孝順的人，為父母教導(dǎo)自己的誠心而感動，到處尋找有才能的人，向他們學(xué)習(xí)寫文章，一心想讓自己顯達(dá)，讓父母也跟著顯耀。沒幾年，就優(yōu)秀出眾，有考中進(jìn)士的才能，又與友人一同去參加考試，不幸又因考官不了解自己而落第。他不因?yàn)槲矣薮蓝�同我交游，曾�?jīng)對我說起他父母望子成龍的想法，并說在鄉(xiāng)親面前感到不好意思，所以現(xiàn)在不能夠回去。我對他說：“回去吧。俸祿和官位，是一般人追求并把它作為炫耀的資本的。那些有才德的人內(nèi)心充滿了‘道’，并且顯露在才藝上，雖然沒有俸祿和官職，那榮耀依然存在啊。你的父母不同于那些平庸的人，而讓你走上追隨圣賢的道路，能說他們不賢明嗎？有人非議有人嘲笑卻始終不后悔，不是賢明的人能做到這樣嗎？現(xiàn)在如果舍棄對道德的追求而以富貴和官位為榮，大概就不會是這樣的；這樣看來，你用來讓父母榮耀、解除心中慚愧的（理由），就很多啊。從前非議嘲笑你的人，本來就是平庸之人，那里值得你慚愧呢？你姑且?guī)е�我的話回去，告慰父母，他們也會非常高興，對你將會怎么樣？”胡叔才于是坦然醒悟，準(zhǔn)備行裝回去了。我就寫這些用以告慰他父母的送給他。


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