歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
學(xué)校
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
文言文閱讀答案
>
曾鞏《與孫司封書》閱讀練習(xí)及答案--在線文言文
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
文言文閱讀答案
來源:
逍遙右腦記憶
曾鞏《與孫司封書》閱讀練習(xí)及答案
曾鞏
閱讀下面的文言文,完成9~12題。 與孫司封書 曾鞏 皇?三年,司戶孔宗旦策智高必反,以書告其將陳珙。珙不聽,宗旦言不已。珙怒詆之曰:“司戶狂邪?”四年,智高出橫山,略其寨人,因其倉庫而大賑之。宗旦又告曰:“事急矣,不可以不戒!辩钣植粡摹7沧诘┲阽,以書告者七, 以口告者多至不可數(shù)。度珙終不可得意,即栽其家走桂州,曰:“吾有官守不得去,吾親毋為與死此!奔刃兄眨歉吖,城中皆應(yīng)之。宗旦猶力守南門,為書召鄰兵,欲拒之。城亡,智高得宗旦,喜欲用之。宗旦怒曰:“賊!汝今立死,吾豈可污邪!”罵不絕口。智 高度終不可下,乃殺之。 當(dāng)其初,使宗旦言不廢,則邕州之禍必不發(fā)。發(fā)而吾有以待之,則必?zé)o事。使獨(dú)有此一善,固不可不旌,況其死節(jié)堂堂如是!而其事未白于天下。比見朝廷所寵贈(zèng)南兵以來伏節(jié)死難之臣,宗旦乃獨(dú)不與,此非所謂“曲突徙薪無恩澤,焦頭爛額為上客”邪? 使宗旦初無一言,但賊至而能死不去,固不可以無賞。蓋先事以為備,全城而保民者,宜責(zé)之陳珙,非宗旦事也。今猥令與陳珙同戮,既遺其言,又負(fù)其節(jié)。為天下者,賞善而罰惡;為君子者,樂道人之善,樂成人之美。豈當(dāng)如是邪?凡南方之事,卒至于破十余州,覆軍殺將,喪元元之命,竭山海之財(cái)者,非其變發(fā)于隱伏,而起于倉卒也。內(nèi)外上下有職事者,初莫不知,或隱而不言,或忽而不備,茍且偷托,以至于不可御耳。有一人先能言者,又為世所蔽,令與罪人同罰,則天下之事,其誰復(fù)言耶? 聞宗旦非獨(dú)以書告陳珙,當(dāng)時(shí)為使者于廣東西者,宗旦皆歷告之。今彼既不能用,懼重為己累.必不肯復(fù)言宗旦嘗告我也。 為天下者,猶須力開言者之路,以防未至之患。況天下之事,其可憂者甚眾。而當(dāng)世之患,莫大于人不能言與不肯言,而甚者或不敢言也。則宗旦之事,豈可不汲汲載之天下視聽,顯揚(yáng)褒大其人,以驚動(dòng)當(dāng)世耶? (選自《與孫司封書》,有刪改) 9.對下列
句子
中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 A. 司戶孔宗旦策智高必反 策:預(yù)計(jì) B.即載其家走桂州 走:逃到 C.久使獨(dú)有此一善,固不可不旌 旌:表彰 D.或隱而不言,或忽而不備 忽:忽然 10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A.以書告其將陳珙 作師說以貽之 B.智高度終不可下,乃殺之 今君乃亡趙走燕 C.宗旦乃獨(dú)不與 六國與秦皆諸侯 D.但賊至而能死不去 因人之力而敝之,不仁 11.以下各組句子中,能表現(xiàn)宗旦“直言不諱、勇于為國獻(xiàn)身”的高貴品質(zhì)的一組是: ①宗旦言不已 ②略其寨人,因其倉庫而大賑之 ③即載其家走桂州 ④但賊至而能死不去 ⑤事急矣,不可以不戒 ⑥或隱而不言,或忽而不備 A.①②⑥ B.①④⑤ C.③⑤⑥ D.①②⑤ 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 A.智高攻破邕州城后,俘獲了宗旦,并想要任用宗旦,但被宗旦婉言拒絕了。 B.作者認(rèn)為朝廷應(yīng)該著重獎(jiǎng)勵(lì)像宗旦那樣“曲突徙薪”的臣子,而不是只獎(jiǎng)勵(lì)救火時(shí)燒得焦頭爛額的那些“上客”。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K] C.作者認(rèn)為治國者應(yīng)該懲惡揚(yáng)善,而且還要力開言路來防止尚未來臨的禍患。 D.關(guān)于智高必反的事,宗旦不僅多次報(bào)告陳拱,對于當(dāng)時(shí)在廣東、廣西兩路的朝廷使者,宗旦也都一一告知了。但他們當(dāng)時(shí)都未采納宗旦的意見,最終造成了災(zāi)禍。 13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)當(dāng)其初,使宗旦言不廢,則邕州之禍必不發(fā)。(3分) (2)有一人先能言者,又為世所蔽,令與罪人同罰,則天下之事,其誰復(fù)言耶?(4分) (3)今彼既不能用,懼重為己累,必不肯復(fù)言宗旦嘗告我也。(3分) 答案: 9.D(忽,玩忽職守) 10.D(連詞,表轉(zhuǎn)折。A. 介詞,用\連詞,表目的或結(jié)果等。B.副詞,于是,就\ 副詞,竟。C. 動(dòng)詞,給予,引申為“被賞賜”\連詞,和,同,表并列。) 11.B(②智高的惡行③宗旦對家人的保護(hù)⑥邕州內(nèi)外上下有官職者) 12.A(原文不是婉拒而是怒斥) 13.(1)當(dāng)初,假如宗旦的話不被廢棄,那么邕州的戰(zhàn)禍就一定不會(huì)發(fā)生。(“使”“廢”各1分,句意正確1分) (2)有一個(gè)事先敢說的人,又被世人欺蒙埋沒,讓他與罪人受同樣的懲罰,那么天下大事,難道還有誰肯說呢。ā坝幸蝗讼饶苎哉摺倍ㄕZ后置句式翻譯正確1分,“為……所”被動(dòng)句式翻譯正確1分,“蔽”1分) (3)現(xiàn)在,他們既然沒有采用宗旦之言,又害怕連累自己,一定不肯再說“宗旦曾經(jīng)告誡過我”了。(“用”“累”各1分,句意正確1分) 譯文: 皇祜三年,司戶孔宗旦策算到儂智
高一
定會(huì)造反,就寫信向州將陳珙報(bào)告。陳珙沒有聽從,宗旦勸說不止。陳珙怒斥他:“司戶發(fā)瘋了嗎?”皇祜四年,儂智高越過了橫山寨,掠取了寨里人,憑借寨中的倉庫賑濟(jì)百姓。宗旦又告誡說:“事情危急了,不能不防御啊!”陳珙又不聽從。宗旦對陳珙,書面告誡共有七次,口頭告誡多得數(shù)不清楚。宗旦估計(jì)陳珙終究不會(huì)接受自己的意見,就把家人送去桂州避難,說:“我有官職在身,不能離去,我的親人不必要與我一起死在這里!彼募胰俗吡硕旌螅瑑z智高果然造反,城中將士都響應(yīng)他。宗旦仍然奮力守住南門,并寫信向鄰近州縣討救兵 ,想抵擋儂智高。城破,儂智高抓住了宗旦很高興,想任用他。宗旦怒道:“反賊!你現(xiàn)在馬上就要死了,我豈能受此污辱!”罵不住口。儂智高思量終究不能 降服他,就殺了他。 當(dāng)初,假如宗旦的話不被廢棄,那么邕州的戰(zhàn)禍就一定不會(huì)發(fā)生。發(fā)生了戰(zhàn)禍而我方有所防備,就一定不會(huì)有什么大事。即使只有這一點(diǎn)好處,原已不可不加以表彰,何況他臨死時(shí)氣節(jié)如此之崇高!然而他的事跡卻未能大白于天下。最近見到朝廷優(yōu)寵封贈(zèng)對南方用兵以來盡節(jié)死難的臣子的名單,宗旦卻獨(dú)獨(dú)不在其中。即使宗旦當(dāng)初不講一句話,僅僅賊兵到來時(shí)能寧死不離職守,本已不可不給予獎(jiǎng)賞。因?yàn)樵谑孪茸骱梅纻,保全城池與人民,應(yīng)該是陳珙的責(zé)任,而不是宗旦的事情,F(xiàn)在隨意地判定他與陳珙同罪,既忘記了他的忠言,又辜負(fù)了他的高節(jié)。治理天下的人,本應(yīng)賞善罰惡;作為君子,則樂于稱道別人的善行,樂于成全他人的好事。難道應(yīng)當(dāng)像現(xiàn)在這樣處置嗎?至于南方的戰(zhàn)爭,最終發(fā)展到了失陷十余州,軍隊(duì)覆沒,將吏被殺,人民喪命,國家耗盡財(cái)力的地步,不是因?yàn)槭掳l(fā)之前沒有跡象,禍起突然無法應(yīng)付。內(nèi)外上下的官吏在戰(zhàn)禍將起之時(shí)沒有不知道的,但他們有的隱瞞不說,有的疏忽無備,茍且偷安,互相推諉,發(fā)展到了無法抵御的地步。有一個(gè)事先敢說的,又被世人欺蒙埋沒,讓他與罪人受同樣的懲罰,對于天下大事,難道還有誰肯說呢! 聽說宗旦不單單寫信告誡陳珙,凡是當(dāng)時(shí)在廣東西路任轉(zhuǎn)運(yùn)使的,宗旦都一一告誡過他們。現(xiàn)在,他們既沒有聽宗旦之言,又害怕連累自己,一定不肯再 說“宗旦已經(jīng)告誡過我”了。對于治理天下的人來說,還必須力開言路,以防止尚未來臨的禍患。何況天下的事情,可憂慮的還很多,而當(dāng)前的弊病,沒有比人們不能說話和不肯說話,有的甚至不敢說話更大的了。這樣看來,宗旦的事跡,怎么可以不急切地讓天下人看到和聽到,表彰贊揚(yáng)他,來震動(dòng)當(dāng)世呢!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/wenyanwen/1213593.html
相關(guān)閱讀:
常見文言虛詞詳細(xì)整理(2)
“朱昭,字彥明,府谷人”閱讀及翻譯
“張范,字公儀,河內(nèi)修武人也”閱讀答案(附翻譯)
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌修八尺有余,而形貌?麗...
黃貞麟,字振侯,山東即墨人 閱讀附答案
上一篇:
《魏書?崔光韶傳》閱讀練習(xí)及答案--在線文言文
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
蘇軾“赤壁賦”教案設(shè)計(jì)
隋書?楊尚希傳 閱讀附答案
《聊齋.錢卜巫》閱讀答案(附翻譯)
實(shí)用類文本閱讀:《侯仁之:城市的知音》練習(xí)與參考答案
蔣琬字公琰,零陵湘鄉(xiāng)人也。弱冠與 閱讀附答案
記尋大龍湫瀑布
你同意蕭民元先生的觀點(diǎn)嗎?請結(jié)合上面三則材料和孔子的有關(guān)思想
“朱昭,字彥明,府谷人”閱讀及翻譯
項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重閱讀附答案
晉書?茍?傳 閱讀附答案
推薦閱讀
節(jié)選自《漢書?衛(wèi)青霍去病列傳》閱讀及答
閱讀 下面的文言文,完成6~10題。 是歲也,大將軍姊子霍去病十八,幸,為天子侍中。善騎射……
“觀潮”教案
小編整理了關(guān)于《觀潮》教案,希望對于老師們教授觀潮時(shí)候可以參考應(yīng)用,不過小編以為老師……
新唐書?張行成傳 閱讀答案附翻譯
新唐書 張行成,字德立,定州義豐人。少師事劉炫,炫謂門人曰:行成體局方正,廊廟才也。隋……
閱讀:翟守素,濟(jì)州任城人
閱讀下面的文言文,完成9-12題。 翟守素,濟(jì)州任城人。守素以父任為殿直,歷漢、周,遷供奉……
楚平王有太子名建(吳越春秋) 閱讀附答案
吳越春秋 楚平王有太子名建,平王以伍奢為太子太傅,費(fèi)無忌為少傅。平王使無忌為太子娶于秦……
相關(guān)閱讀
宋史?鄭雍傳 閱讀答案附翻譯
屈突通,其先蓋昌黎徒何人,后家長安閱讀
文言文附加題分析:今日讀《列女傳》蔡琰
面對臣子弒君的事,孔子和孟子的態(tài)度
論述類文本閱讀解析:《乾坤草亭》(朱良
王拱辰,字君貺,開封咸平人 閱讀答案附
《出師表》閱讀附答案
《韓鏞,字伯高》閱讀及翻譯
《孔道輔,字原魯》閱讀及翻譯
【甲】王曰:“善!蹦讼铝睿洪喿x附答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved