文，回答小題。

程門立雪

楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文。稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥（hào）與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際，河、洛之士翕（xī）然師之。時調官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游�。▃uò）侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣�！�…德望日重，四方之士不遠千里從之游，號曰龜山先生。（選自《宋史?楊時傳》）

【小題1】解釋句中加點的詞語。（2分）

（1）頤既覺（2）德望日重

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

德望日重，四方之士不遠千里從之游。

【小題3】同學們，從楊時身上你學到了什么？請談談讀過本文之后的感受。（3分）

答案

【小題1】（1）醒來，停止睡覺（2）一天天

【小題1】（楊時）道德聲望一天天大起來，各地士人不遠千里前來跟著他學。

【小題1】尊師重教，虛心學習，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，今天我們更應該發(fā)揚光大這種美德。

解析【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。

【小題1】學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。意思表述正確即可。

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