第2課《論讀書》同步練習
【同步評價】
一、基礎知識
1、改正下列詞語中的錯別字。
辨證思想（　�。�　　邏揖修辭（　�。�　　高談擴論（　　）　　蒸溜水（　�。�
2、原文填寫。
⑴讀史使人 ，讀詩使人 ，演算使人 ，哲理使人 ，道德使人 ，邏輯修辭使人 �？傊�，讀書能塑造人的性格。
⑵狡詐者 學問，愚魯者 學問，聰明者則 學問。
3、給下列加點字注上正確的讀音。
好（　�。┳x書時不好（　　）讀書，好（　　）讀書時不好（　�。┳x書。
4、根據(jù)課文內容回答：讀書過程中會出現(xiàn)哪三種偏向？
⑴
⑵
⑶
5、從修辭的角度體會下列句子的好處。
人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。
6、（2006年日照試題）下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ā　。?br />A．去年10月12日至17日，歷經(jīng)5天5夜115小時，費俊龍、聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。
B．“八榮八恥”的社會主義榮辱觀言簡意賅，寓意深遠，在對比中把構建和諧社會的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
C．美國總統(tǒng)布什和到訪的英國首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認，在伊拉克戰(zhàn)爭問題上犯有無可非議的錯誤。
D．目前中學語文教學的最大弊端是教師對課文條分縷析，這不僅影響了學生的思維能力的形成，也制約了學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
二、同步解讀
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
當孤獨寂寞時，閱讀可以消遣；當高談闊論時，知識可供裝飾；當處世行事時，知識能增進才干。有實際經(jīng)驗的人雖能夠處理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有掌握知識方能辦到。
讀書太慢會弛惰，為裝潢而讀書是自欺欺人，只按照書本辦事的人是書呆子。
求知可以改進人的天性，而經(jīng)驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。學問雖能指引方向，但往往過于泛泛，還要靠經(jīng)驗來賦予形式。．
狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。知識本身并沒有告訴A怎樣運用它，運用的智慧乃在書本之外。這是技藝，不體驗就學不到‘
7．讀書有哪三種不同的目的?
8．作者是怎樣論述讀書和經(jīng)驗的關系的?
9、文章開頭第一句使用了怎樣的論理方法？
10、本段的論證方法有哪些？舉例說明。
11、請寫出至少三條有關讀書的名人名言。
⑴
⑵
⑶
參考答案
（1、依次改為：辯證思想、邏輯修辭、高談闊論、蒸餾水　2、⑴明智、聰慧、精密、深刻、高尚、善辯⑵輕鄙、羨慕、運用　3、hǎo、hào、hào、hǎo　4、⑴讀書太慢變得弛惰；⑵為裝潢而讀書的人是自欺欺人；⑶只按照書本辦事的人會成為書呆子�！�5、這個比喻是為了論證上句“求知可以改進人的天性”這個論點，這種用比喻論證的方法，能使論說的道理通俗易懂，使語言生動形象�！�6、C　7．消遣；裝飾；增進才干�！�8．有實際經(jīng)驗的人雖能夠處理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有掌握知識方能辦到�！�9．排比說理　10．對比論證。例子略；比喻論證。例子略　11．如：讀書破萬卷，下筆如有神??杜甫；鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書??李苦禪；書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難??陸游；吾生也有涯，而知也無涯??莊子；玉不啄，不成器；人不學，不知道??《禮記》《論讀書》閱讀答案

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