閱讀《詩(shī)和我》一文，回答1-5題。
詩(shī)和我
張秀亞

①記得【甲】英國(guó)詩(shī)人蘭多曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我最愛(ài)藝術(shù)，其次我愛(ài)自然。我愛(ài)自然，卻更愛(ài)詩(shī)。對(duì)詩(shī)，我有著刻骨銘心的愛(ài);至于愛(ài)自然，也為了那涼云、暮葉、衰草、寒煙，可以為我翻譯出詩(shī)的意蘊(yùn)。
②每當(dāng)簾卷燈昏的時(shí)分，獨(dú)坐無(wú)緒，而一首神韻清絕的十四行，一首諧和雅麗的唐人小詩(shī)往往就在眼前展現(xiàn)出短笛數(shù)聲、月明千里的境界。

③第一次接近詩(shī)，卻是二十幾年前的事了。記得那是一個(gè)寒食將近、風(fēng)雨飄忽的春朝，母親穿了一件玄色的綢衫，執(zhí)著一卷紙色微黃的詩(shī)集在廊前曼聲吟哦，她的心中，也許為了家人的歸訊遲遲而多感觸，她教我讀清明時(shí)節(jié)雨紛紛的句子，我也半解半不解地隨聲誦讀。猶記那時(shí)，院前那株杏樹(shù)，傍著墻陰，悄悄地才欲開(kāi)花，已吐露出幾點(diǎn)霧雪似的白色，枝梢殘雨，以輕柔的韻節(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)滴落到生遍苔痕的地上，似為那詩(shī)句加一生動(dòng)的注解。后來(lái)我憶起當(dāng)時(shí)的幽暗的天色，母親的容顏，頓時(shí)悟解出：詩(shī)不僅是紙上的幾行字跡，而且記錄著彌漫天地間的一種意境。年歲漸長(zhǎng)，我每在靜寂的黎明，跑到院子里，看草葉舒伸，藍(lán)風(fēng)搖曳，一任晶瑩的露珠，帶著一陣微涼，沾濕了我的草履輕裳，自己好像完成了一項(xiàng)最美的任務(wù)。縈回在我的心頭的，是【乙】紀(jì)德那首可愛(ài)的小詩(shī)的一段：
那輕柔的微風(fēng)，
曾經(jīng)愛(ài)撫過(guò)花朵，
我一心把你聽(tīng)著，
世界上第一個(gè)早晨的聲音。
④是的，世界上第一個(gè)早晨的聲音，不就是詩(shī)的聲音?只是迎接黎明的詩(shī)人，才有福份聽(tīng)到。

⑤多少年來(lái)，在這世界上我開(kāi)始了感傷的旅行，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)不少的事物，但終于發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)珶o(wú)可愛(ài)之點(diǎn)，但對(duì)于詩(shī)，我一直保持著那份不渝的愛(ài)。只為有了詩(shī)，我才能獨(dú)立于生活的懸崖，凝望著清麗的澗花溪草，悠然自得;只為有了詩(shī)，我才能忍耐著荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜。在那無(wú)邊的寂靜里我常常屏息而聽(tīng)，我似乎聽(tīng)到小溪自足邊過(guò)路，知更鳥(niǎo)在柳林歡唱，實(shí)際上，那一段美妙清韻，既非小溪的長(zhǎng)歌，更非鳴禽短曲，卻是宇宙的內(nèi)在聲音，應(yīng)和著我歌唱的心靈。
⑥【丙】英國(guó)詩(shī)人霍普金斯說(shuō)：到詩(shī)的國(guó)度，別無(wú)捷徑，只有飛!
⑦當(dāng)真，只有飛，我有時(shí)坐在窗檻上，凝望著自水田升上的一輪秋月，我的心靈已插上了翅膀，比明月升得更高，藍(lán)的天，輕的翅膀，將自己的影子印上一片薄云。

⑧我甚至不敢想象，沒(méi)有詩(shī)的心靈，沒(méi)有詩(shī)的生活，將是何等的幽暗可怕，甚過(guò)失了燈影的雨夜。在這世界上，如果獲得了一切，而失去了詩(shī)，又有什么意味?一個(gè)人，即便失落了一切，但如有詩(shī)的眷顧，已應(yīng)無(wú)憾。
1.給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)
曼聲吟哦( ) 芬芳馥郁( )
2.文章多處引用著名詩(shī)人的詩(shī)句，請(qǐng)從【甲】【乙】【丙】中任選一處說(shuō)說(shuō)它在文中的作用?(3分)
我選擇【 】它在文中作用是：
3.談?wù)勀銓?duì)文中劃線句的理解(2分)：
4.閱讀全文，你認(rèn)為作者愛(ài)詩(shī)的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
5.如果將文章題目詩(shī)和我換成我和詩(shī)好不好?為什么?(2分)
【答案】
1. 曼聲吟哦（ e ） 芬芳馥（ fu ）郁

2. 【甲】以蘭多對(duì)藝術(shù)、自然的態(tài)度和作者對(duì)自然、詩(shī)的態(tài)度形成對(duì)比，表現(xiàn)了作者將詩(shī)歌作為內(nèi)心的重要追求與最高藝術(shù)形式；增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。 【乙】承接上文美麗的任務(wù)，并引出下文對(duì)詩(shī)人的褒獎(jiǎng)與羨慕；增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。 【丙】引出下文關(guān)于到達(dá)詩(shī)境的途徑是豐富的想象與聯(lián)想。增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。
3. 這里的第一個(gè)聲音指的是微風(fēng)拂過(guò)花朵所發(fā)出的聲音，說(shuō)它是詩(shī)的聲音是因?yàn)檫@聲音里充滿詩(shī)情畫(huà)意的自然美。
4. 詩(shī)給人帶來(lái)純美自然的意境（1分）；詩(shī)使人熱愛(ài)自然、享受生活（1分）；詩(shī)使人的內(nèi)心充滿想象，世界更精彩（1分）。

5.不好，因?yàn)轭}目詩(shī)和我將詩(shī)放在我前，突出了詩(shī)對(duì)作者的重要性（1分），更好地表現(xiàn)了我對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)和看重（1分）。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/xiandaiwen/1073426.html

相關(guān)閱讀：虧得有這么一對(duì)眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)閱讀答案
（甲）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（乙）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)詩(shī)歌閱讀
“哲學(xué)的任務(wù)是什么”閱讀答案
綠閱讀答案
面對(duì)最后5年的脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)，因循守舊、墨守成規(guī)沒(méi)有出路 閱讀附