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中學(xué)生課外閱讀訓(xùn)練與答案:坐看黃河
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
現(xiàn)代文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
【原文展示】
坐看黃河
鄧延康
許多故事就那么流去了。
物化的歲月伸手可掬,每一掬卻都已是過去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影,排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。
坐看黃河,看天上來的水,奔騰到海不復(fù)還。
這個(gè)世界平靜的東西太多了,山巍峨吧,可很肅穆;云飄逸吧,又顯輕浮。于是有了河,以一種沉重的流動(dòng),賦江山以活潑,給地球以血性,也讓一種種
生活
有了千回百折的映照,一個(gè)個(gè)時(shí)代有了波瀾壯闊的象征。
坐看黃河,我們無法無動(dòng)于衷。
這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河,這是一條當(dāng)同名樂章響起就會(huì)沖濕海外游子眼眶的母親河,這是一條淹沒過許多家園和夢(mèng)想也滋潤(rùn)了許多沃野和希望的歲月河,這是一條負(fù)載厚重的泥沙也負(fù)載粗獷的船工號(hào)子的生活河。
我們已靜坐不得徘徊不得,只能與她同行。
我們?cè)诎哆吙春,河?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/lishi/' target='_blank'>
歷史
里看我們。
【閱讀訓(xùn)練】
1.選文的第二段寫道上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影,排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫你如何理解這句話?
2.本文主要寫黃河,為什么又提到了山和云?
3.試從修辭的角度分析,選文第六段蘊(yùn)含了怎樣的感情?
4.本文以坐看黃河為題;文章中又寫我們已靜坐不得徘徊不得,只能與她同行,二者是否矛盾?為什么?
【參考答案】
1. 作者感嘆時(shí)光飛逝,啟迪人們珍惜時(shí)間。
2. 用山的肅穆、云的輕浮來襯托黃河沉重的流動(dòng)、活潑、血性。
3. 排比句式,逐層推進(jìn),表達(dá)強(qiáng)烈的崇敬、依戀、熱愛之情。
4. 不矛盾。坐看黃河是指對(duì)歷史、民族進(jìn)行理性、冷靜的思索。靜坐不得徘徊不得同行是指作者感到了肩負(fù)的重任,決心投身于時(shí)代的建設(shè)中,為民族、為歷史書寫光輝的一頁(yè)。(意思對(duì)即可)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/xiandaiwen/1088136.html
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