三、美文賞讀
（一）
（2006年襄樊試題）
李政道在談到“科學(xué)與藝術(shù)”的關(guān)系時(shí)說(shuō)道：“我想，現(xiàn)在大家可以相信科學(xué)和藝術(shù)是不能分割的。它們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。偉大藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和偉大科學(xué)觀念的理解都需要智慧。但是，隨后的感受升華又是和情感分不開(kāi)的。沒(méi)有情感的因素，我們的智慧能夠開(kāi)創(chuàng)新的道路嗎？沒(méi)有智慧，情感能夠達(dá)到完美的成果嗎？它們很可能是確實(shí)不可分的。如果是這樣，藝術(shù)和科學(xué)事實(shí)上是一個(gè)硬幣的兩面。它們?cè)从谌祟惢顒?dòng)最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義�！�
在“科學(xué)與藝術(shù)”討論會(huì)上，與會(huì)者對(duì)我國(guó)當(dāng)前科藝、文理相互溝通的狀況很不滿意。他們說(shuō)：這么多年來(lái)，科技人員常說(shuō)的一句話是“我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞”，而文藝界常常炫耀的是“小時(shí)候我數(shù)學(xué)考了個(gè)零”。
專門到美國(guó)考察“零點(diǎn)項(xiàng)目”的沈致隆教授：“美國(guó)所有的大學(xué)其藝術(shù)之普及不是我們所能想象的，各科學(xué)生都可選藝術(shù)課程，專業(yè)藝術(shù)教育與非專業(yè)藝術(shù)教育沒(méi)有鴻溝，常常一個(gè)化學(xué)博士又是一個(gè)著名的演奏家，功利注意不像我們這么明顯�！�,
科學(xué)與藝術(shù)——一個(gè)硬幣的兩面！李政道博士的話，我們當(dāng)深長(zhǎng)思之。（選自《科學(xué)與藝術(shù)》，有刪改）
11．從本文的闡述來(lái)看，科學(xué)和藝術(shù)的共同目標(biāo)是什么？
14．“沒(méi)有情感的因素，我們的指揮能夠開(kāi)創(chuàng)新的道路嗎？沒(méi)有指揮，情感能夠達(dá)到完美的成果嗎？”這句話的含義是什么？
15．對(duì)“科技人員常說(shuō)的一句話是‘我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞’，而文藝界常炫耀的是‘小時(shí)候我數(shù)學(xué)考了個(gè)零’”這種現(xiàn)象，你是如何看待的？

11．11．都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義�！�12．情感使指揮開(kāi)創(chuàng)新路，智慧讓情感結(jié)粗完美成果，情感與智慧相輔相成，密不可分�！�13．這種現(xiàn)象是存在的，這種認(rèn)識(shí)是偏頗的，它凸顯了我們教育中存在的過(guò)分追求功利主義的弊端。科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面，二者密不可分，不應(yīng)該有鴻溝。我們要借鑒外國(guó)先進(jìn)的教育理念，改變我國(guó)目前科藝、文理相互溝通很不滿意的狀況，培養(yǎng)優(yōu)秀的科藝兼?zhèn)淙瞬�。（答出其中的兩點(diǎn)即可，意思正確即可）“李政道在談到‘科學(xué)與藝術(shù)’的關(guān)系時(shí)說(shuō)道”閱讀答案

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