閱讀《濟(jì)南的冬天》（節(jié)選），完成文后下面題目。（10分）

　　設(shè)若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙�天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：”明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　小題1:品味“因?yàn)檫@樣慈善的冬天”一句中用“慈善”修飾“冬天”的妙處。（4分）

　　小題2:結(jié)合節(jié)選文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句子有什么表達(dá)效果。（4分）

　　小題3:作者說(shuō)“這是不是個(gè)理想的境界”，如果將這句話(huà)改成“這是個(gè)理想的境界”，有什么不同的表達(dá)效果？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:用擬人的手法，（1分），將濟(jì)南的冬天人格化，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了濟(jì)南冬天給人的感受，（1分），洋溢著人們對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和感激之情。（1分）

　　小題1:（4分）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法（1分），用“小搖籃”比喻圍著濟(jì)南的一圈小山（或把“圍著濟(jì)南的一圈小山”比喻成“小搖籃”），“特別可愛(ài)”把小山人格化，（1分）生動(dòng)形象地把一圈小山寫(xiě)得如慈母般的溫存、體貼、慈祥，從側(cè)面寫(xiě)出濟(jì)南冬天的溫晴，（1分）表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。（1分）

　　小題1:“這（濟(jì)南）是不是個(gè)理想的境界”用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對(duì)面地征求意見(jiàn)；（1分）口氣是征求意見(jiàn)，實(shí)際包含了深深的喜愛(ài)和贊美之情。（1分）而改后的句子就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。

　　略

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/xiandaiwen/429592.html

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