閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》的兩個(gè)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

（一）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。
1.根據(jù)文段內(nèi)容給文段加一個(gè)小標(biāo)題。______________________________
2.文段除描寫景物外，還寫了四件趣事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括在下面。
(1) ____________________(2) __________________________
(3)_____________________(4) __________________________
3.文段寫景很有特點(diǎn)，試作簡(jiǎn)要賞析。
4.文段運(yùn)用了較多的修辭，選你感受深的一種，先摘出例句，指明修辭手法，再說(shuō)說(shuō)例句修辭的表達(dá)作用。
5.文段中有許多動(dòng)詞用得精練傳神，選其中一例作簡(jiǎn)要賞析。
6.文段中的我是一個(gè)什么樣的形象

（二）冬天的百草園比較的無(wú)味;掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒____起一面大的竹篩來(lái)，下面____些秕谷，棒上____一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一____，便罩住了。
這是閏土的父親所傳授的方法，來(lái)不及等它走到中間去。
1.上文橫線上填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞的作用。
2.第一段詳寫了冬天在百草園的活動(dòng)捕鳥(niǎo)，作者分別從哪些方面寫了捕鳥(niǎo)的情況?寫這些有什么作用?
3.第一段的中心是冬天雪后捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣，卻先寫百草園冬天的無(wú)味，這是什么寫法?
4.第二段寫我和閏土的父親同樣的捕鳥(niǎo)方法，收獲卻不同，仔細(xì)品味詞句，說(shuō)說(shuō)魯迅先生為什么會(huì)在三十年后還記得得失的緣由?
【參考答案】
（一）1.示例：五彩繽紛的樂(lè)園
2.（1）找蜈蚣（2）按斑蝥（3）拔河首烏（4）摘覆盆子
3.提示：文段寫景注意動(dòng)靜結(jié)合，色彩的調(diào)配，高低錯(cuò)落的掩映，將美麗的景色與兒時(shí)趣事相結(jié)合，描繪出一幅色彩斑斕、趣味無(wú)窮的畫面。
4.示例：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。運(yùn)用擬人，形象生動(dòng)地寫出了油蛉、蟋蟀叫聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，表達(dá)了百草園給兒時(shí)的我無(wú)限樂(lè)趣。

5.如伏寫出了黃蜂體型的肥胖，又寫出了它嬌憨可愛(ài)的形象；竄簡(jiǎn)潔形象地表現(xiàn)了云雀的輕捷等。
6.天真活潑，充滿好奇心和探索欲，熱愛(ài)自然的少年兒童形象。
（二）1.支 撒 系 牽 拉
2.捕鳥(niǎo)的時(shí)間、條件、方法、收獲、經(jīng)驗(yàn)、冬天的百草園依然樂(lè)趣無(wú)窮。
3.以百草園的無(wú)味襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)趣
4.捕鳥(niǎo)之事一直是我的記憶中的樂(lè)事，閏土父親說(shuō)我太性急而少得的話給我啟迪：遇事要沉著鎮(zhèn)定，所以難以忘懷（言之成理即可）。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/xiandaiwen/940622.html

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