教育是民生之基
①4月上旬，國家發(fā)改委通報顯示，教育收費居去年全國價格舉報之首。而在過去6年中，關于教育收費的舉報有5年是居于首位的。群眾反映的教育亂收費問題，主要集中在三個方面：不執(zhí)行三限政策違規(guī)收取擇校費、贊助費；一費制外自立項目亂收費；以改制為名舉辦校中校、校中班亂收費。教育亂收費屢禁不止，也從一個側面告訴我們?nèi)藗儗�教育的關注，可見教育于民于國之重要，是民生之基。
②教育不僅關乎國家發(fā)展大計，更關乎百姓的切身利益，教育政策措施的一舉一動，都牽動著千家萬戶。對于教育，我們既應著眼于國計，也應著眼于民生，多從民眾的角度去考量。
　�、廴瞬豢梢詿o學。今天，鮮有人相信萬般皆是命，半點不由人。能夠改變?nèi)藗兊拿�運，成就其未來的，正是教育。因而，無論是城市還是鄉(xiāng)村，無論是東部還是西部，無論家庭是貧還是富，自一個新的生命呱呱墜地始，莫不把相當?shù)木�力與錢財投在孩子的教育上。那一雙雙渴求知識的大眼睛，那一個個貧困學子的身影，激起的總是人們最樸素的情懷：求學的路上，一個也不能少！受教育的權利，是現(xiàn)代公民最基本的權利之一。教育，是孩子成長的起點，它為懵懂孩童慢慢開啟著一個新奇的世界，又導引著他們?nèi)ヌ剿�、去實踐、去思考，最終才成長為有益于社會、把握自己未來的人。從孩子到成人這個時期，則是接受教育的黃金階段。也正因為如此，國家才不遺余力地普及和鞏固義務教育，讓所有孩子都能上得起學，都能上好學。
　�、芫蜆I(yè)是民生之本，決定著每一個家庭的生計。而擁有社會需要的知識與技能，則是實現(xiàn)就業(yè)的前提。目前群眾關心的一些大學生就業(yè)困難、每年新增勞動力就業(yè)問題，說到底，是教育結構與發(fā)展模式存在偏差。只有著力提高高等教育質(zhì)量，加快發(fā)展職業(yè)教育，使教育真正成為面向全社會的教育，我們才能從根本上解決就業(yè)難題，實現(xiàn)每一個家庭的就業(yè)權益。
⑤教育公平是社會公平的基礎。無論是教育的機會公平，還是教育資源的配置公平，對每一個家庭、個人來說，往往都產(chǎn)生著重大的影響。群眾反映強烈的擇校費、贊助費等亂收費問題，歸根到底就是教育存在不公平。如果公共教育資源配置搞錦上添花，強校愈強，弱校愈弱，基本公共教育服務不均等，必然導致教育發(fā)展不均衡，禁止教育亂收費就會按下葫蘆起了瓢。古人云：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。今天，比這個人才概念包容更廣的人力資源，已成為第一資源，比這個教化涵義更豐的教育，已是民心所系，民生之基。我們應該為此做出努力也應該有所作為。
9.（3分）本文的中心論點是什么？
10.（2分）文中第⑤段中加點詞錦上添花是什么意思？
11.（3分）文中第⑤段劃線句運用了哪種論證方法，其作用是什么？
12.（4分）作者從哪幾個方面有力論證了教育于民于國之重要，是民生之基？
參考答案：
9. 教育是民生之基。（或教育于民于國之重要，是民生之基。）
10.指在公共教育資源的配置上傾向好的學校、強的學校，而對差一些、弱一些的學校不管不顧，這樣就使強校愈強，弱校愈弱。（意對即可）
11.道理論證（1分）。作者引古人的一句話充分論證了教育對于國家，對于民生的重要性，因而教育要公平的觀點（2分）。
12．①教育不僅關乎國家發(fā)展大計，更關乎百姓的切身利益（1分）。②教育能夠改變?nèi)藗兊拿�運，成就其未來（1分）。③擁有社會需要的知識與技能，則是實現(xiàn)就業(yè)的前提（1分）。④教育公平是社會公平的基礎（1分）。

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