歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
閱讀答案
文言文閱讀
詩詞閱讀
古詩文閱讀
記敘文
現(xiàn)代文
說明文
議論文
小學(xué)閱讀網(wǎng)
初中閱讀網(wǎng)
高中閱讀網(wǎng)
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
閱讀答案網(wǎng)
>
議論文閱讀
>
《辯證看壓力》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
辯證看壓力
①
人生
在世,大都喜歡活得自由自在,恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環(huán)境所迫。但是,外界壓力是客觀存在的,一般來說不受人的主觀意愿支配,具有某種必然性。換個角度,用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看,外界壓力也有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo),并不一定都是壞事。
②從
歷史
上看,生存壓力帶給人類發(fā)展進(jìn)步。在惡劣環(huán)境下,有巢氏構(gòu)木為巢以避群害;在病痛之下,燧人氏鉆燧取火以化腥臊;在饑餓之下,神農(nóng)氏制耒耜,教民農(nóng)作?梢,外在壓力迫使人類學(xué)會了 、 種糧食。人類社會能有今天這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式,在很大程度上與人類克服外來壓力的奮斗過程相關(guān)。
③對于做學(xué)問來說,壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子,古今中外有很多。史載:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》。曹植的七步詩,更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué),受其父曹操賞識,然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后,一日召曹植,命他于七步之內(nèi)成一詩,否則處死。曹植于悲憤之下,寫成了著名的七步詩:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。這首面對生死而成就的詩,不但保住了曹植的性命,也為中國文壇留下一篇千古佳作。
④毋庸諱言,如果沒有外界的種種壓力,許多人
生活
的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀,而不是改變現(xiàn)狀、推陳出新。鐵人王進(jìn)喜當(dāng)年說過:井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。有了壓力,就有了革 命、創(chuàng)造、發(fā)明與發(fā)憤的動力,就有了創(chuàng)作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進(jìn)的方向。真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。壓力能夠讓人生發(fā)出超常的毅力。被動和逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會,使人更能堅(jiān)強(qiáng)不屈,表現(xiàn)出堅(jiān)韌的美德。因此,壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的
智慧
和創(chuàng)造力。
⑤不同的人面對壓力會有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸,有的奮力抗?fàn)帲闪藦?qiáng)者、智者、英雄;有的則被壓垮,成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說不幸是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵。面對壓力,我們應(yīng)以積極的態(tài)度去對待,抓住機(jī)遇,有效應(yīng)對,使壓力變動力,從而激發(fā)出創(chuàng)造美好生活的巨大潛力。
1.(1)
閱讀
理解第二段劃線句,在空格處寫上相對應(yīng)的內(nèi)容。
在惡劣環(huán)境下,有巢氏構(gòu)木為巢以避群害;在病痛之下,燧人氏鉆燧取火以化腥臊;在饑餓之下,神農(nóng)氏制耒耜,教民農(nóng)作。
外在壓力迫使人類學(xué)會了蓋房子、煮食物、種糧食。
(2)關(guān)于第三段,下列理解不正確的一項(xiàng)是(A)
A.本段畫線句中三個分號;運(yùn)用的錯誤,應(yīng)該為頓號、
B.本段畫線句運(yùn)用排比修辭手法,強(qiáng)調(diào)對做學(xué)問來說,壓力下產(chǎn)生重大成就的例子有很多。
C.本段畫線句屬于事實(shí)論據(jù)。
D.曹植的七步詩不屬于理論論據(jù)。
2.第①段劃線句在文中的作用是強(qiáng)調(diào)外在壓力的客觀存在,且給人以逼迫感,無人喜歡。從而為辯證看壓力做鋪墊,自然引出(中心)論點(diǎn),并照應(yīng)標(biāo)題中的辯證。
3.請談?wù)勀銓Φ冖芏沃袆澗
句子
真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。的理解。
只有在順境中看到隱患,在逆境中看到希望,明確前進(jìn)的方向,才能成為真正的強(qiáng)者。(或:真正的強(qiáng)者善于在順境中自我加壓,發(fā)現(xiàn)隱患,在壓力之下尋找脫困的出路,把握前進(jìn)的方向。)
4.第⑤段主要運(yùn)用了對比論證,理論論證等論證方法,作用是形象有力,褒貶鮮明地使作者的觀點(diǎn)不同的人面對壓力會有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同一目了然,增強(qiáng)了說服力。
5.(1)本文的中心論點(diǎn)是(用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看,)外界壓力(也)有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo),并不一定都是壞事。
(2)本文的論證結(jié)構(gòu)是(C)
A.總分總結(jié)構(gòu) B.并列式結(jié)構(gòu)
C.層進(jìn)式結(jié)構(gòu) D.對比式結(jié)構(gòu)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/yuedu/yilunwen/662726.html
相關(guān)閱讀:
郭安鳳《多一些寬容》閱讀練習(xí)及答案
劉心武《話說沉悶》閱讀練習(xí)及答案
朱光潛《詩人的孤寂》閱讀練習(xí)及答案
《心存感激》閱讀答案
《勤與儉》閱讀練習(xí)及答案
上一篇:
初中議論文閱讀《鑿井》附答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
江澤函《高枕應(yīng)憂》閱讀練習(xí)及答案
俞平伯《論續(xù)書的不可能》閱讀練習(xí)及答案
《要勇于嘗試》閱讀訓(xùn)練及參考答案
《生命需要平衡》閱讀訓(xùn)練及參考答案
余秋雨《永恒的坐標(biāo)》閱讀練習(xí)及答案
《對自己的人生負(fù)責(zé)》閱讀訓(xùn)練及參考答案
馮友蘭《興趣與人生》閱讀練習(xí)及答案
《在馬克思墓前的講話》閱讀練習(xí)及答案
沈從文《談寫字》閱讀練習(xí)及答案
李漢榮《越來越接近精神的天空》閱讀練習(xí)及答案
推薦閱讀
《人的高貴在于靈魂》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 《人的高貴在于靈魂》選段,完成7—9題。(9分)其實(shí),無需舉這些名人的事例,我們不……
魯迅《漫談“漫畫”》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面的作品,完成16~18題。 漫談“漫畫” 魯迅 ①孩子們吵架,有一個用木炭??上海是……
馮友蘭《人生的境界》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面的文章,完成6-8題。人生的境界馮友蘭我在《新原人》一書中曾說,人與其他動物的……
林語堂《中國的人文主義》閱讀練習(xí)及答案
閱讀 下面的文章,完成15~17題。 中國的人文主義 林語堂 人生的意義是什么,這個問題一直……
《真理誕生于一百個問號之后》閱讀訓(xùn)練及
閱讀 下面文章,完成21??24題。(9分) 真理誕生于一百個問號之后 ①有一句著名的格言:“……
相關(guān)閱讀
西塞羅《論友誼》閱讀練習(xí)及答案
《尋找理想》閱讀練習(xí)及答案
賈平凹《孫犁論》閱讀練習(xí)及答案
《從趙本山的不差錢說起》閱讀練習(xí)及答案
《器小》閱讀訓(xùn)練及參考答案
曹文軒《失去風(fēng)景的時代》閱讀練習(xí)及答案
朱光潛《藝術(shù)和實(shí)際人生的距離》閱讀練習(xí)
周國平《寫作上的從小見大》閱讀練習(xí)及答
朱光潛《精進(jìn)的程序》閱讀練習(xí)及答案
《成長是一件怎樣的事》閱讀訓(xùn)練有參考答
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved