設計意圖：
19-21個月寶寶已經會拍手了，能指出身體的不同部位，雙手的協(xié)調能力也比以前有了更大進步，為了讓寶寶更有效的鞏固對身體部位的認識，促進寶寶更健康的成長，特意設計了“拍拍樂”的家庭早教方案。
游戲目標：
1、感知身體的不同部位，感受兒歌的音樂節(jié)奏。
2、增強寶寶的身體協(xié)調能力，培養(yǎng)寶寶的自我意識，增進親子間感情。
游戲準備：
腕鈴1個，愉快的背景音樂。
游戲過程：
1、媽媽戴上腕鈴，在寶寶前方搖手，使腕鈴發(fā)出響聲，問：“寶寶，你的小手在哪里？”
2、媽媽邊念“拍手歌”邊做動作，當念到兒歌最后一句時，媽媽用雙手扮演小螞蟻，從寶寶的膝蓋一直往肩膀上爬，最后，在寶寶的腋下?lián)习W癢。
附兒歌：拍手歌
小手小手拍拍，我的小手藏起來；
小手小手拍拍，我的小手伸出來；
小手小手拍拍，我的小手爬起來。
3、媽媽：“寶寶真棒！媽媽的小手可能干了，會拍小腳、拍膝蓋，拍屁股，拍肚子，拍肩膀，拍后背。”
4、媽媽：“寶寶的小手也很能干，也會拍。”媽媽邊念“身體歌”拍引導寶寶模仿拍身體，當念到最后一句時，媽媽去幫寶寶拍拍后背。
附兒歌：身體歌
拍拍小腳，咚咚咚；
拍拍膝蓋，咚咚咚；
拍拍屁股，咚咚咚；
拍拍肚子，咚咚咚；
拍拍肩膀，咚咚咚；
拍拍后背，咚咚咚。
5、媽媽用食指輕輕戳寶寶的小臉蛋，把寶寶逗笑。
游戲延伸：
1、在教寶寶認五官時，媽媽說出五官的名稱，讓寶寶指媽媽的相應部位。
2、稍大一點的寶寶，媽媽可以和寶寶擊掌拍手，可學習數(shù)數(shù)，幫助寶寶建立數(shù)概念。
溫馨提示：
1、在游戲過程中，寶寶不拍手，可以握住寶寶的手拍一兩下，然后松開手，讓寶寶自己拍。
2、在拍身體的不同部位時，媽媽可以去拍拍寶寶的相應部位，增加游戲的趣味性。
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