“爺爺，我要那個飛機。”“媽媽，我要那部電動火車。”“爸爸，我要那把玩具槍。”以許多父母的經(jīng)濟(jì)能力，想要買件玩具給孩子并非難事，但如何為孩子選擇合適的玩具，可就得費點心思了。

一件好的玩具，不但可以啟發(fā)孩子的智力，訓(xùn)練其觸覺、視覺、嗅覺等各種感官功能，同時還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。但如果父母漫無目標(biāo)地為孩子添購各式各樣的玩具，不僅無法達(dá)到教育意義，反而可能養(yǎng)成孩子不良習(xí)慣，得不償失呢！

依據(jù)幼兒發(fā)展

孩童時期最親密的游戲伴侶就是玩具了，但玩具并不是多就好，可是太少也不行。因為無論哪一種情形，都可能影響到幼兒心智發(fā)展，所以幫孩子選擇玩具時，首先應(yīng)該考慮他的身心發(fā)展?fàn)顩r，如此選出的玩具才真正有助于幼兒。

教育專家表示，幼兒各階段與適合的玩具，大致可歸類出幾個發(fā)展階段：

1. 仰臥時期：

這階段的孩子經(jīng)常躺在床上，不會翻身，也不會移動，正是訓(xùn)練“聽覺”和“視覺”的時期。訓(xùn)練聽覺玩具著重聲音的音調(diào)、音質(zhì)和音量，如：音樂鐘、搖鈴等；訓(xùn)練視覺玩具應(yīng)選擇色調(diào)和諧、形狀簡單為宜，如：小鴨、洋娃娃等玩偶。

2. 匍匐時期：

七、八個月大左右的孩子，正在生長乳齒、牙床，看到東西就想抓、想咬，此時期玩具的選擇，應(yīng)以不含毒性的塑料或橡膠所制作的為主，如橡膠洋娃娃、橡皮熊等。

3. 幼兒期：

可分為前期、后期。前期是指一至三歲幼兒，這階段幼兒由“玩具陪我”進(jìn)入到“我玩玩具”，因此玩具選擇上以能發(fā)聲、發(fā)光、耐摔，且富創(chuàng)造性為宜，如：積木、會叫的動物玩具等。后期是指三至五歲幼兒，這時期幼兒以能自由自在地活動，且開始運用想象、思考，因此動腦的玩具最適合他們了，如：捏黏土、拼圖等。

4. 學(xué)齡期：

對于即將邁入小學(xué)，或剛近小學(xué)階段的兒童，好奇心和模仿力特別強，同時開始具有時間及數(shù)字概念，因此，應(yīng)該盡量選擇啟發(fā)性、創(chuàng)造性，及對數(shù)字、時間概念的玩具，如：拼圖、玩具鐘等。

為幼兒選玩具時的考量點

市面上出售的玩具琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，而父母要從這么多種不相同的玩具中，選出適合幼兒的，并不是簡單的事情。陳鳳卿老師表示，父母在為孩子選擇玩具時，應(yīng)盡量站在孩子的觀點考慮，因為大人覺得好玩的玩具，孩子不見得有興趣；除此以外，還得根據(jù)以下幾點來選擇：

一.激發(fā)智能程度

二.依性別來選擇

三.符合孩子的年齡

四.依照幼兒嗜好

五.選擇單純的玩具

六.注意玩具的材料

七.選擇持久耐用的玩具

廢物利用創(chuàng)造玩具

另外，專家也表示，父母應(yīng)給予幼兒一些正確的觀念，所謂的玩具并非只指市面上出售的玩具才是，用樹枝、竹子、花草等自然材料，或利用家里的廢物配件，如鋁罐、寶特瓶罐、鈕扣等制作而成的玩具也是不錯的。在制作的過程中，不妨讓幼兒一起參與制造玩具，讓他經(jīng)驗完成一件東西的喜悅感，當(dāng)他玩自己動手完成的玩具時，一定很驕傲，也會成為寶貴的童年回憶。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1003998.html

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