每個(gè)人的生活都少不了用音樂(lè)的調(diào)劑，孩子亦是如此。心理學(xué)家研究表明，音樂(lè)不僅是孩子的消遣滲活動(dòng)，還能提高他們的智力水平。

　　法國(guó)浪漫主義作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是文字，一把是音符。每位媽媽從自己懷孕開(kāi)始就給肚子里的寶寶音樂(lè)胎教，都想能通過(guò)音樂(lè)來(lái)啟迪孩子的智慧、開(kāi)發(fā)他們的智力。

　　音樂(lè)是父母最常用來(lái)開(kāi)發(fā)孩子智力的工具，因?yàn)橥ㄟ^(guò)聽(tīng)音樂(lè)能讓孩子的眼、耳等感知器官產(chǎn)生種種反應(yīng)，有助于其智力的開(kāi)發(fā)和發(fā)育。就拿孩子學(xué)鋼琴為例，孩子在彈鋼琴過(guò)程中，要一邊看譜一邊彈，還要用眼睛去攝取音符、反映到大腦，大腦又要很快地去指揮手臂、手腕、手指以致全身各個(gè)部位，進(jìn)入彈奏狀態(tài)，這個(gè)過(guò)程既動(dòng)了腦又動(dòng)了手，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是一種多么復(fù)雜的、體腦結(jié)合的勞動(dòng)。

　　要想孩子在音樂(lè)方面得到很好的造詣，就應(yīng)該從小就對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)訓(xùn)練，讓他們感受音樂(lè)優(yōu)美的節(jié)奏、柔和的節(jié)拍，促使他們的大腦更好地識(shí)別空間和時(shí)間的模式。當(dāng)孩子受到各種刺激時(shí)，他們的第一反應(yīng)是不會(huì)預(yù)先經(jīng)過(guò)思考并在頭腦中形成圖像和過(guò)程后再進(jìn)行反應(yīng)，而是被某些音樂(lè)促使他們有這種反應(yīng)能力的發(fā)展。

　　新世紀(jì)的父母?jìng)�，要重視孩子的音�?lè)教育，讓孩子走入音樂(lè)之門(mén)吧，因?yàn)橐魳?lè)是孩子智力開(kāi)發(fā)的最好途徑。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1007734.html

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