不完全對(duì)。美國許多嬰兒從小都在經(jīng)受電子多媒體的轟炸。在他們剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，就擁有了用于玩游戲的掌上型電腦�！岸嗝襟w嬰兒”的支持者認(rèn)為，嬰兒從小接觸多媒體對(duì)于他們的腦部發(fā)育具有很重要的作用。通過玩電腦游戲以及觀看嬰兒電視片，他們可以在不知不覺中形成批判性思維，可以更多地學(xué)會(huì)思考。但反對(duì)卻認(rèn)為，嬰兒小時(shí)候應(yīng)該多與父母及其他人接觸，從而學(xué)會(huì)語言或人類的思維與行為，過早接觸多媒體，可能會(huì)導(dǎo)致他們注意力不集中以及思維混亂等。

　　美國兒科研究所建議，2歲以下嬰幼兒不宜觀看電視或錄像節(jié)目，在這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)說話和與同齡孩子玩耍要重要得多。

　　開發(fā)智力的多媒體光盤有用嗎？

　　有條件的家庭買一些無妨，應(yīng)不失為一種好的教育手段。但對(duì)幼兒來說，最好的多媒體是大自然。你看，萬紫千紅，五光十色的自然景觀，從顏色到造型，比任何多媒體顯示出來的圖畫都真實(shí)和美麗，大自然的天籟之聲，潺潺的流水聲，小鳥的啁啾聲，雄渾的松濤聲比多媒體播放的聲音更動(dòng)聽。


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