美國(guó)哈弗大學(xué)心理學(xué)教授霍華德•加德納說(shuō)：“每個(gè)正常的人與生俱來(lái)都擁有多項(xiàng)智力潛能”，而運(yùn)動(dòng)智能也是其中之一。因此，細(xì)心的爸爸媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，小兒一出生就有一些運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，比如蹬腿、踢腳，扭頭、打哈欠、咧嘴笑、揮手、搖胳膊以及吸吮自己的小手拳等等，這些都是嬰兒天生的本能，也是他們認(rèn)知能力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此運(yùn)動(dòng)智能對(duì)其它智能的影響非常重要。然而，好多年輕的爸爸媽媽都認(rèn)識(shí)不到，往往認(rèn)為嬰兒的一些舉動(dòng)是無(wú)關(guān)緊要，是應(yīng)該讓他自己隨便發(fā)展的。殊不知，早一些培養(yǎng)與訓(xùn)練才能使寶寶的認(rèn)知能力得以良好的發(fā)展。
　　年輕爸媽須知

　　大約出生一周之后，一些寶寶就會(huì)表現(xiàn)出一些學(xué)運(yùn)動(dòng)的行為。這時(shí)小家伙的身體往往會(huì)有一些痙攣似的樣子，有時(shí)下巴會(huì)顫抖，有時(shí)小手會(huì)也會(huì)抖動(dòng)，如果再突然聽到一個(gè)響亮的聲音，小家伙往往會(huì)四肢猛烈地跳動(dòng)幾下，然后就哇哇大哭，這是受到驚嚇后引起的運(yùn)動(dòng)與哭泣。

　　年輕的爸爸媽媽不要以為剛出生幾天的小家伙什么也不懂，其實(shí)，只要通過(guò)一些親切的交談，你就能看到新生兒一些微妙的軀體活動(dòng)。當(dāng)寶寶在清醒狀態(tài)下時(shí)，如果有人在他的身邊親熱的談話，那么小家伙身體就會(huì)隨著聲音有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)。一開始，小兒會(huì)先轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，稍后便會(huì)將手上舉，再將腿伸直;如果談話繼續(xù)熱情，那么小兒會(huì)表演一些類似舞蹈動(dòng)作，會(huì)向你舉眉、伸足、舉臂等;而且，更使你意想不到的是他還會(huì)對(duì)你凝視、微笑。尤其是當(dāng)新生兒狀態(tài)良好時(shí)，他還會(huì)向你打哈欠、對(duì)著你咧嘴笑、吸吮自己的小手拳，甚至還會(huì)高興地抓住你的手呢。

　　這些變化，有興趣的爸爸媽媽可以試一試，成功后你一定會(huì)感到高興無(wú)比，這可是親子交往的最好形式。當(dāng)你和自己的新生寶寶談話時(shí)，相信他會(huì)對(duì)你作出反應(yīng)，要知道，在他能說(shuō)話以前他就是靠軀體活動(dòng)來(lái)和你溝通的，因此，這對(duì)寶寶大腦的發(fā)育、心理的發(fā)育都是頗有幫助的。

　　新生兒的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)確實(shí)令人高興，除了有前面所談動(dòng)作外，還有更高一級(jí)的模仿能力;并且，在牽拉時(shí)新生兒會(huì)像拉單杠似的騰空而起;還能夠在成人的幫助下豎起頭、身體站立;以及在幫助下還有爬行動(dòng)作，這都是寶寶天生運(yùn)動(dòng)能力，也是主動(dòng)運(yùn)動(dòng)能力。此外，寶寶一出生就帶有一定的本能反射，比如，握持反射，踏步反射，擁抱反射等等。

　　1.握持反射。在小兒覺(jué)醒并安靜時(shí)，很容易引起握持反射，這時(shí)你如果將自己的指分別放入新生兒手心，并輕壓他的手掌，這時(shí)這家伙便會(huì)緊緊抓住你的手指，引起抓握反射。通常，兩個(gè)月之后這種情況便會(huì)消失。

　　2.踏步反射。你也許不知道，新生兒還是個(gè)踏步天才。但如果你用手臂托著他，并扶好他的頭部，讓他的足底接觸一個(gè)平面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小家伙會(huì)將一只腳放在另一只前面，作出要走步的樣子。這種本能反射在兩個(gè)月會(huì)便會(huì)消失，不過(guò)，到他周歲之前要會(huì)走路時(shí)，又會(huì)重新恢復(fù)。

　　3.擁抱反射。當(dāng)你突然改變新生兒的姿勢(shì)時(shí)，他往往會(huì)本能地向外伸展雙臂，手指伸開;上肢屈曲內(nèi)收呈擁抱狀;有時(shí)還會(huì)伴有啼哭。這種情況也稱摩羅反射，一般在3個(gè)月左右消失。

　　經(jīng)研究，寶寶的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，均有一定的發(fā)育規(guī)律性。而且，這種規(guī)律還不能用教養(yǎng)方法來(lái)改變，因?yàn)樗�是由神�?jīng)系統(tǒng)的成熟程度來(lái)決定。不過(guò)，在神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)成熟的前提下，教養(yǎng)方法是可以左右發(fā)育進(jìn)度的。

　　通常來(lái)說(shuō)，正常嬰兒的發(fā)育規(guī)律如下：

　　1.由上而下規(guī)律。寶寶的運(yùn)動(dòng)的規(guī)律發(fā)育，都是由上而下的。比如，寶寶先會(huì)吮奶，然后是眼部能的協(xié)調(diào)，然后是抬頭、取物、站立、行走等。

　　2.集中規(guī)律。一般來(lái)說(shuō)，3、4個(gè)月的嬰兒看見物體只會(huì)手舞足蹈，而到了8、9個(gè)月便會(huì)用拇指和食指抓取東西。

　　3.協(xié)調(diào)規(guī)律。隨著發(fā)育成長(zhǎng)，寶寶身體各部分的活動(dòng)會(huì)逐漸相互協(xié)調(diào)。通常，4、5個(gè)月時(shí)寶寶會(huì)企圖伸手取物，但這時(shí)身軀與手還是不協(xié)調(diào)的，最少要等到到7個(gè)月之后這種協(xié)調(diào)能力才會(huì)增強(qiáng)。

　　4.動(dòng)作飛躍。其實(shí)，寶寶各項(xiàng)動(dòng)作的發(fā)育，并不是平衡發(fā)展的。往往是學(xué)習(xí)一種新技能時(shí)，其他活動(dòng)的發(fā)育將會(huì)暫時(shí)停頓下來(lái)。

　　具體教育方案

　　作為新一代的爸爸媽媽，由于經(jīng)驗(yàn)不足，就更不能忽視寶寶的任何一個(gè)小動(dòng)作，大量的事實(shí)表明，得到充分鍛煉的寶寶比沒(méi)有被鍛煉過(guò)的寶寶聰明得多了。經(jīng)常鍛煉的寶寶，大腦會(huì)不斷的受到刺激而發(fā)育，從而可以接受更多新鮮的事物，而又不容易忘記。

　　剛出生的寶寶沒(méi)有多少活動(dòng)能力，因此小兒運(yùn)動(dòng)、表達(dá)、思維、自理等能力都需要爸爸媽媽幫助鍛煉。通常，寶寶出生一周之后，爸爸媽媽就要注意對(duì)他的運(yùn)動(dòng)鍛煉了。但是，對(duì)于寶寶運(yùn)動(dòng)智能的培養(yǎng)，還是有一些要讓媽媽爸爸們掌握的小竅門。

　　一：抬頭訓(xùn)練

　　抬頭運(yùn)動(dòng)，是寶寶動(dòng)作訓(xùn)練里先要的一課，而且進(jìn)行的越早越好。因?yàn)樘ь^訓(xùn)練不但可以鍛煉頸、背部肌肉，還會(huì)促使寶寶可以早一點(diǎn)將頭抬起來(lái)，擴(kuò)大寶寶的視野范圍。具體有以下方法：

　　1.豎抱抬頭。給寶寶喂完奶后，可以將他豎抱起來(lái)，使他的頭部靠在你的肩上，之后再輕輕讓寶寶的頭部自然立直片刻，以訓(xùn)練寶寶頸部肌力的發(fā)展。不過(guò)，做這個(gè)動(dòng)作之前，最好能輕輕地拍幾下寶寶的背部，使他打個(gè)嗝防止剛吃飽而溢乳。每天訓(xùn)練4～5次，便可以促進(jìn)寶寶早日抬頭的能力。

　　2.俯臥抬頭。選在給寶寶兩次喂奶之間，每天讓小兒俯臥一會(huì)兒，要注意床面盡量硬一些，可以用玩具在一邊逗引他抬頭。這個(gè)方法，在寶寶出生的十來(lái)天就可以進(jìn)行，但時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免小家伙太累。

　　3.坐位豎頭。這個(gè)方法可以等寶寶滿月之后進(jìn)行，爸爸或媽媽先將寶寶抱來(lái)，使他坐在自己的一只前臂上，讓他的頭部與背部貼在自己的前胸，然后再用別一只手抱住寶寶的胸部，使寶寶面向前方廣闊的空間，使他觀看更多新奇的東西，這不但能使寶寶主動(dòng)練習(xí)豎頭能力，還可以激發(fā)他的觀看事物的興趣。

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二：手部訓(xùn)練法
　　有教育學(xué)家提出，促進(jìn)新生兒手指的靈活運(yùn)動(dòng)，是提高大腦兩半球皮質(zhì)機(jī)能的有效手段。寶寶的手雖然還不能完全張開，但也要有意識(shí)地開發(fā)小兒手部活動(dòng)能力，可以放一些玩具在他手中，如帶柄的撥浪鼓、塑料捏響玩具等，要經(jīng)常訓(xùn)練。具體可參考以下方法：

　　1.為了從出生起就開始訓(xùn)練寶寶手部活動(dòng)能力，爸爸或媽媽要時(shí)常撫摸的手掌，讓寶寶逐漸能夠抓住你的手指頭，你也可以將食指或帶柄的玩具塞入寶寶手中，并用自己的手幫他握住片刻。

　　2.在訓(xùn)練的開始，你可以先用玩具去觸碰寶寶的小手，讓他感覺(jué)不同的物體類型。待寶寶的小手逐漸的伸開后，就可以將玩具柄放入他的手中。

　　3.訓(xùn)練寶寶小手的靈活力，也可能讓拿起他的小手去觸碰某些物體，如在吃奶時(shí)，媽媽可以拿起寶寶的小手放在自己的乳房上，也可以拿他的小手觸摸你的臉或手臂等。

　　4.平時(shí)，在抱著寶寶時(shí)，可以在他的前方放一些玩具，讓他去觸碰，以幫助他進(jìn)行早期的手部感知活動(dòng)。

　　三：翻身訓(xùn)練

　　有話說(shuō)：在三翻六坐八會(huì)爬，翻身是寶寶應(yīng)該學(xué)會(huì)的第一個(gè)動(dòng)作能力。因此，翻身運(yùn)動(dòng)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也很重要，爸爸媽媽也不可忽視。通常，寶寶兩個(gè)月左右就可以進(jìn)行翻身練習(xí)了，具體方法如下：

　　1.用一些好玩的發(fā)聲玩具，在寶寶的頭部?jī)蓚?cè)逗引他，使小家伙轉(zhuǎn)頭注意玩具。每天這親逗引他幾次，就可以很好地促進(jìn)寶寶頸肌的靈活性和協(xié)調(diào)性，為日后的側(cè)翻身作準(zhǔn)備。

　　2.先用一個(gè)發(fā)聲玩具吸引寶寶轉(zhuǎn)頭注視，然后媽媽或爸爸一手握住寶寶一只手，另一只手將寶寶同側(cè)的一只小腿搭在另一只小腿上，以輔助寶寶向?qū)��?cè)翻身注視，可以左右輪流側(cè)翻練習(xí)，這可以幫助寶寶早日感覺(jué)體位的變化。

　　3.等寶寶大一些，側(cè)翻運(yùn)動(dòng)練熟以后，媽媽或其他看護(hù)人可以將小家伙喜愛的玩具放在他身邊，并不斷逗引他去抓，使寶寶在抓玩具時(shí)順勢(shì)又翻回側(cè)臥姿勢(shì)。

　　老爸老媽的智慧告誡

　　一位媽媽說(shuō)：“聽到腹中嬰兒呱呱墜地，一切痛苦就拋到九霄云外去了，期待已久的小生命終于來(lái)到，他簡(jiǎn)直是手舞足蹈地來(lái)到這個(gè)世界，顯示著蓬勃的生命力。”是的，生命來(lái)自于運(yùn)動(dòng)。據(jù)一些有經(jīng)驗(yàn)的老爸老媽說(shuō)，嬰兒一出生就會(huì)用自己粉嫩的小身體來(lái)感知這個(gè)未知的世界，在睡好吃飽的情況下，他們總是高興地手舞足蹈的，好像全身都有用不完的力氣。一般男孩子喜歡用各種運(yùn)動(dòng)來(lái)展現(xiàn)自己那旺盛的活力，而女孩子則喜歡用優(yōu)美的跳躍的舞姿來(lái)展示自己的美麗。因此，早一天開發(fā)運(yùn)動(dòng)能力是寶寶快速走向健康成長(zhǎng)的源泉。作為新一代的爸爸媽媽還應(yīng)該向自己的老爸老媽多取經(jīng)。

　　年輕爸媽的誤區(qū)一：很多時(shí)候，小家伙身上蓋的小褥子或小毛毯都被他踢蹬掉一邊，為了防止他再踢掉而著涼感冒，就干脆用小褥子把他裹纏的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

　　老爸老媽的智慧告誡：這樣做是很不好的。這樣雖然使寶寶不至于把身上的褥子蹬掉，但裹的太結(jié)實(shí)卻大大地限制了小家伙活動(dòng)的自由，這對(duì)小兒的活動(dòng)能力與身體發(fā)育都是不好的，因此，不但不能給小家伙捆綁的太緊，而且，平時(shí)給小兒穿衣、包裹時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.在給寶寶進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)，不能將小家伙捆綁得太緊，最好不要捆綁。因?yàn)槔�綁的緊了往往會(huì)壓迫肌肉，影響身體發(fā)育，還會(huì)限制四肢的活動(dòng)。

　　2.小兒滿月以后，給他報(bào)所穿的衣服要柔軟、寬松、舒適，衣服和被褥不能緊緊束縛在身上，以不妨礙身體活動(dòng)為宜。

　　3.平時(shí)，要保證小兒的一雙手能自由擺動(dòng)或隨意抓東西，而且也要讓一雙小腳能隨意伸縮、自由地活動(dòng)。

　　4.為了能使寶寶的動(dòng)作能力得到更好的發(fā)展，一定要掌握嬰兒生理、不同月齡所能達(dá)到的運(yùn)動(dòng)能力水平，以更好地協(xié)助小兒發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能的成長(zhǎng)。

　　年輕爸媽的誤區(qū)二：新生兒的一些本能反射，都只不過(guò)是一些大原始的反射能力，到了一定的月齡就是自然消失，因此，對(duì)這些能力不用關(guān)注吧。

　　老爸老媽的智慧告誡：這雖然是小兒原始的能力反射，但不關(guān)注也是不行的。正常的新生兒出生后都有一些先天的反射，你可不要小看小兒的這些反射能力，要知道，它能夠反映出寶寶的機(jī)體是否健全，神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常等。而且，如果有些早期異常什么的，通過(guò)這些反射的變化便可以看出來(lái)。

　　例如，你如果把拇指壓在新生兒的兩側(cè)手掌，這時(shí)他就會(huì)張開小嘴，向前低頭，還會(huì)閉上眼睛，這些現(xiàn)象叫“巴巴啃”。一般會(huì)在六周左右逐漸減弱，如果一個(gè)寶寶在出生后四個(gè)月這種現(xiàn)象仍持續(xù)存在，那么，就表明該小兒的腦部有病變等問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)去就醫(yī)。

　　此外，正常新生兒當(dāng)媽媽將他抱在懷里時(shí)，小兒的左頰便會(huì)觸碰媽媽的乳頭，此反射先會(huì)使他將頭轉(zhuǎn)向左側(cè)，并張開嘴巴，尋找乳頭吃奶。這類反射，是新生兒生后所特有的本領(lǐng)。隨著年齡增加，這些反射會(huì)逐步減弱消失，如果一個(gè)小兒在生后3～4個(gè)月仍繼續(xù)存在，那就提示該小兒有腦部病變的可能，因此，年輕的爸爸媽媽一定要多注意。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1058494.html

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