1原因一：與環(huán)境有關(guān)
寶寶不懂禮貌、說臟話與環(huán)境有關(guān)。臟話在寶寶眼里，并不是臟話，甚至覺得好聽。即便他們知道不好聽，也沒有意識到說臟話是不文明、不禮貌的。

2原因二：家長管教不嚴。
父母作為孩子的第一任教師，有著責無旁貸的教育責任。孩子從呱呱墜地，眼前面對的就是人生的一張白紙，如何走好每一步，需要父母精心進行引導(dǎo)。但中國父母多數(shù)關(guān)注的只是孩子的健康和成績，對于那些最基本的與人友好，關(guān)心他人，自己的事自己做，見到他人主動打招呼，見到長輩主動問好等樸素的道德準則，從不向孩子提起，甚至放縱孩子的錯誤。孩子是無辜的，父母沒有盡到自己的教育職責。對于道德準則父母不但要自己做到，而且要反復(fù)教育、教導(dǎo)孩子熟記于心，因為孩子是看著父母的背影長大的。同時，作為父母還要教育孩子學會明辨是非，分清對錯，不能信奉“樹大自然直”的古訓，這其實是一件錯誤的事情，也是一種失職和逃避。

3原因三：家長沒做好引導(dǎo)。
家長在教育孩子的過程中要認識到道德的重要性，明確告訴孩子哪些事能做，哪些事不能做，不能眼睛光盯著孩子學習的進步，應(yīng)認識到培養(yǎng)孩子成人更重要。要從日常生活中加強孩子熱愛他人，尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，有責任感，不歧視弱勢群體的教育。家長要引導(dǎo)孩子明辨是非，愛憎分明，見到長輩、老師主動問好;把關(guān)心他人當作每一個社會人的責任和美德。

4原因四：社會的責任。
人的成長和發(fā)展離不開社會的熏陶和影響，特別是對于年齡小、未懂世事的孩子影響更大，作為每一個公民都應(yīng)該承擔起教育、引導(dǎo)孩子成人的責任。因為我們都是家長或會成為家長，不能抱有“不是我的孩子，與我無關(guān)”的想法。孩子是看著成人的一舉一動長大的，大人的舉止無時無刻不在影響著孩子，只要我們舉止文明，講究公德，關(guān)心他人，愛護公物，孩子也會變得有修養(yǎng)。全社會聯(lián)起手來，為了孩子的未來讓我們共同擔當，把教育孩子當作一件重要的大事，盡其所能，從自身做起。

5孩子沒有禮貌的表現(xiàn)及解決方法
孩子沒禮貌行為一：遇見長輩不打招呼。
不少孩子碰到鄰居或者父母的朋友時，要么低下頭愛答不理，要么躲到媽媽身后。這種情況若偶爾出現(xiàn)，可能是因為當時孩子把注意力放在了別的地方，有的孩子則是針對特定人物和場合。父母應(yīng)該從孩子的表現(xiàn)去觀察，了解他們不主動打招呼的原因。但若是不分場合的普遍性習慣，那就需要特別注意了。
改善方法：年紀越小的孩子，遇見不太熟悉的人，第一反應(yīng)往往是警戒與退縮，這是自我保護的自然反應(yīng)。這時，父母可以通過“寶貝，這是住在隔壁的李媽媽”等介紹開始，將孩子自然地拉入大人的社交圈，千萬不要動不動就用“怎么不叫人?沒禮貌!”這種口氣來責備孩子。平時在路上碰到熟人時，可以多提醒孩子：“你看那是誰?”孩子可能就會主動跑去打招呼。臺北市金華國中校長黃景生還提醒，打招呼不見得都得說“叔叔阿姨好”，碰上天性害羞的孩子，一個微笑、點頭或招手，都是禮貌的回應(yīng)。還有一種情況：孩子隨著年齡增長，可能會因為不喜歡一個人而不愿主動打招呼，尤其是沖孩子發(fā)過火、表情嚴厲的人。這時父母應(yīng)多與孩子溝通，消除他們的恐懼感。

孩子沒禮貌行為二：與人交談不直視對方。
一些孩子跟大人說話時，眼睛總是盯著地板，或者玩手里的玩具，回答大人的問話也是有一搭沒一搭，看起來很沒有禮貌。其實，在孩子眼里，比他們高大的成人，尤其是不熟悉的人，是一種令人生畏的生物。如果孩子天性害羞，這樣的要求會更困難。
改善方法：不要期待害羞的孩子轉(zhuǎn)性成為外向活潑的人，學習一些技巧能夠幫助他們降低人際焦慮感。如果孩子害羞，可以用這樣的話來引導(dǎo)他：“你低頭不看阿姨，阿姨不知道你在跟她說話�！碑敽⒆佑兴�改變時，父母要立刻做出回應(yīng)：“你剛剛說話時看著阿姨，很棒!”很可能你提醒十次只能成功一次，但要有耐心，看見孩子進步，就要立刻給他鼓勵。另外，父母跟孩子說話時，可以蹲下來看著他的眼睛，慢慢培養(yǎng)，就會形成習慣。

孩子沒禮貌行為三：接電話沒禮貌，或者打擾別人打電話。
電話鈴聲一響，大多數(shù)小孩子就會興奮地搶著接，但剛一拿起又轉(zhuǎn)身跑了，如果不讓他接電話，他又哭個不停;你正在接電話，孩子突然大喊大叫，或者制造麻煩打斷你的談話。對小寶寶來說，電話是個新鮮玩意兒，他們好奇又好動，所以喜歡搶著接電話。可是，當他們跟一個看不到、摸不著的聲音說話時，他們又會感到害怕。
改善方法：父母可以通過游戲，教孩子基本的電話用語：“請問你找誰?”“謝謝，再見!”“你等等，我去叫媽媽”……建議7歲以下的孩子接電話時，大人最好在場，因為他們可能無法正確傳遞信息。當孩子大一點了，可以在電話旁放好紙筆，讓他們自己記錄來電者的信息。
孩子沒禮貌行為四：吃飯“搗亂”。
你可能遇到過這樣的狀況：帶孩子參加宴會，孩子老愛玩刀叉、碗碟或者餐桌中間的轉(zhuǎn)盤，影響別人吃飯;幾個人一起吃飯，孩子喜歡獨霸自己愛吃的菜，不讓其他人吃。這時，父母不要批評或打罵孩子。小孩子很容易被稀有事物吸引，在他們眼里，轉(zhuǎn)盤或許就像新玩具般有趣。至于看到自己喜歡的食物就拼命拿，可能因為平時家里人都習慣先滿足孩子的需求，所以他們在公眾場合時，就容易以自我為中心。
改善方法：帶小孩子參加宴請，特別是好動的孩子，父母應(yīng)該多想想創(chuàng)意，讓孩子心甘情愿坐下來好好吃飯。比如，孩子喜歡玩餐桌的轉(zhuǎn)盤，父母可以在上菜前和他們一起旋轉(zhuǎn)，并告訴他：“有人夾菜時不能轉(zhuǎn)。”自己夾菜時，請孩子幫忙轉(zhuǎn)，分配任務(wù)給他，以提升他在用餐過程中的成就感。對喜歡霸占食物的小朋友，可以采取“一次只夾一勺菜”的方法，因為孩子一開始并不知道自己的食量，這樣做可以讓孩子明白自己能吃多少。還可以有意識地讓孩子數(shù)數(shù)飯桌上共有多少人，算算每個人能吃多少，以培養(yǎng)他們不浪費、考慮他人感受的品德。

孩子沒禮貌行為五：愛插嘴。
不少父母反映，他們只要和朋友說話，孩子總是插嘴：“你們在說什么?”“媽媽，別忘了給我買餅干”……要求特別多。孩子喜歡插嘴是因為好奇大人的談話內(nèi)容，或者因為突然想到一件事，必須馬上和別人分享。有時也是一種不滿情緒的發(fā)泄，比如，父母在路上遇到熟人聊了起來，而忽略了孩子，他可能就會用插嘴來表示不滿。
改善方法：插嘴看似小事，卻會影響孩子的人際關(guān)系。當孩子想插嘴時，可以跟他說：“我知道你想說話，但必須等我們說完了你再說�！比缓蟊M快結(jié)束你和朋友之間的話題。如果他等你們說完了之后接著說，要記得鼓勵他：“謝謝你愿意等�！钡却�是一種能力，需要培養(yǎng)。從一分鐘開始，慢慢拉長等待時間。如果幾個孩子在一起七嘴八舌，就要制訂規(guī)則：一人說一次，一次三分鐘，讓孩子獨享一段不會被打斷的發(fā)言。

孩子沒禮貌行為六：說臟話。
兩三歲的孩子喜歡模仿，孩子出現(xiàn)說臟話的情況，父母首先要反省是否也有類似的習慣。另外，有的父母過分溺愛孩子，導(dǎo)致孩子非常任性，一旦和別人意見有分歧，他們的第一反應(yīng)可能就是罵人。
改善方法：有時孩子罵人為的是能得到大人的注意，當他罵人時，你可以裝作沒聽見，而當他使用了文明語言時，哪怕只有一個字，你一定要表揚他。如果孩子說臟話成習慣，要告訴他這樣做會讓別人討厭，沒有人喜歡他，沒有朋友，他會慢慢改變。作為父母，更要注意自己的言行，別說臟話，為孩子創(chuàng)造干凈的語言環(huán)境。

孩子沒禮貌行為七：頂嘴。
“你煩不煩啊!”“你憑什么……”“我不愿意……”這些都是孩子回擊父母的常用語言，尤其是處于青春期的孩子，對大人說話的語氣充滿了挑戰(zhàn)和攻擊，還總是唱反調(diào)，這是這個階段的孩子維護自尊的一種方式，需要正確引導(dǎo)。
改善方法：父母最好少嘮叨，以行動取代，比如孩子玩電腦時間到了，不要只在一旁嘮叨不停，可以直接去關(guān)掉電腦;善用客觀的資訊，孩子聽到的聲音不能只來自父母，他需要通過其他信息綜合判斷;幫助孩子分析行為后果。當你已經(jīng)盡力成為一個不嘮叨的父母后，孩子依然頂嘴，那就找個時間和孩子聊聊，找到癥結(jié)，但談話時不要翻舊賬，不要否定孩子，不要對孩子說類似于“你翅膀硬了，不需要爸媽了!”之類的話。

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