（1）在購買玩具時，要考慮玩具可以提供多少種玩法。不要買那些阻止寶寶想象力或是有過多的現(xiàn)成附件的玩具。裝配式玩具或積木可激發(fā)創(chuàng)造力。
（2）對寶寶看電視或玩計算機游戲加以適當限制。給寶寶購買一些畫畫或寫的文具，鼓勵寶寶畫畫、戶外活動、讀書。
（3）在家里展示寶寶的藝術作品和字畫。
（4）讓寶寶參與做飯和做小手工藝品。
（5）給寶寶將來的假扮游戲提供練習場地。帳篷、紙箱、桌子，一張蓋著毯子的方桌都可以成為寶寶假扮游戲的場所。
（6）用那些隨手可拾的材料，而不是商店買的零部件，和寶寶一起建一個火車站或是娃娃屋。
（7）做如果……就……的游戲。問一些激發(fā)想象力的問題，如如果寶寶是一只蝴蝶，會怎么樣？或是：如果我們在月球上，我們將建一所什么樣的房子呢？
（8）理解假扮游戲和暴力活動的區(qū)別。假扮游戲是積極的、極富想象力的游戲，經(jīng)常會涉及槍械和英雄。而暴力卻是蓄意地毀壞他人財產(chǎn)，并傷害他人。
（9）要保證正確教育方法，并用藝術品、故事以及游戲激發(fā)寶寶的想象力。
（10）與寶寶一起去探索大自然。種植花草、觀察昆蟲、喂養(yǎng)鳥獸，跟寶寶一道去大森林，談論看到的現(xiàn)象，并帶一只袋，在路上拾寶，讓寶寶用樹葉、果實等創(chuàng)作藝術作品。應給寶寶足夠的時間去想象、思考和探索，鼓勵寶寶玩想象力的游戲。這些都是孩子成長過程中十分重要的因素，會使寶寶在童年時期真正過得像個孩子。
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