這時期寶寶的聽覺和視覺逐漸發(fā)達，對玩具發(fā)出聲音或大人說話，會表現(xiàn)出仔細傾聽的模樣，視線也會隨著光線或移動的物體而移動。這時，要給寶寶一些有益于智能發(fā)展的活動環(huán)境，給他聽悅耳的聲音，看一些會動的玩具。寶寶高興時會自然地發(fā)出聲音，并隨著情緒與感受的變化，聲音或長或短，似乎是呀呀學語一般，可以看作是學習說話的開始。

大動作
測評項目:
(1)俯臥抬頭
(2)注視小手
測評方法：
(1)讓寶寶俯臥，雙手放在頭兩側(cè)，大人在前用玩具逗引
(2)寶寶仰臥，讓手臂能自由活動
達標：
(1)可自行抬頭離開床面，面部與床呈45度
(2)寶寶可注視自己的手臂5秒鐘以上

精細動作
測評項目：
把小手放進嘴里
測評方法：
寶寶仰臥，讓手臂能自由活動
達標：
主動將手放進嘴里

認知能力
測評項目：
追視物體超過90度。
測評方法：
寶寶仰臥，大人在距寶寶眼睛20厘米處搖動一直徑約10厘米的紅線球，引起寶寶注意，然后慢慢將球移向?qū)殞氼^的一側(cè)，再由一側(cè)移向另一側(cè)。
達標：眼睛或頭會隨紅球轉(zhuǎn)動超過90度

言語能力
測評項目：
會發(fā)a、o、e等單個韻母
測評方法：
面對面逗引寶寶，表情要豐富，語言要親切
達標：
會發(fā)a、o、e等音

情緒與社會行為
測評項目:
(1)發(fā)出笑聲
(2)天真快樂反應
測評方法：
(1)不用接觸寶寶的身體，用玩具或語言逗引寶寶
(2)讓寶寶平靜地仰臥，大人不要逗引寶寶，觀察寶寶的表現(xiàn)
達標：
(1)能發(fā)出“咯咯”的笑聲
(2)見人能自動微笑、發(fā)聲或揮手蹬腳、表現(xiàn)出快樂的神情

智能發(fā)育小游戲

追聲尋源
目的：
用多種發(fā)聲物體訓練寶寶的聽覺辨別力和方位聽覺
工具：
搖鈴、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等
玩法：
將各種發(fā)聲物體（音高、響度均不同）在寶寶視線內(nèi)弄給寶寶聽，并告訴他名稱。待其注意后，再慢慢移開，讓寶寶追聲尋源，當寶寶辨出聲源后，再變換不同方向。

癢癢癢
目的：
培養(yǎng)寶寶對自己身體的感覺工具：柔軟的的毛刷或是棉質(zhì)的布球
玩法：媽媽用柔軟的毛刷或是棉質(zhì)的布球在寶寶的手腳上輕輕地滾動，給予寶寶溫柔的刺激。爸爸媽媽也可以抱著寶寶（讓寶寶后頸部靠著爸媽的手臂），一面念著“癢癢癢，癢癢癢”，一面用另一只手，在寶寶的頭、背、腋窩、肩部、腕部等處輕輕抓癢。

觸摸抓握
目的：
發(fā)展寶寶的觸覺和手的技能
工具：
布娃娃、小搖鈴、小積木、小瓶蓋、塑料小球、紅環(huán)、小海綿、絨布條等。
玩法：
分別把不同質(zhì)地的玩具放在寶寶的手中保留一會兒。如果寶寶還不會抓握，可輕輕地從指根到指尖撫摸他的手背，這時寶寶的握持反射就會中斷，緊握的小手就會自然張開。此時可把玩具塞到寶寶的兩只手里，并握住寶寶抓握玩具的手，幫助他抓握。把食指放在寶寶的手心里讓他抓握，并輕輕搖動他的手向他“問好”，引起他的愉快情緒。待寶寶會抓后，父母再把手指從寶寶的手心移到手掌邊緣，看他能否抓握。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1070333.html

相關閱讀：