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每個(gè)寶貝都需要夸獎(jiǎng),而且是很多的夸獎(jiǎng)(親子教育專(zhuān)題)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


引言:教育孩子方法各式各樣,但是夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)是起初教育孩子的必要方式。作為家長(zhǎng)我們時(shí)時(shí)刻刻在孩子剛遇到困難的時(shí)候給孩子加以鼓勵(lì),然孩子再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。

我看了許多育兒書(shū),都有這樣的觀點(diǎn):要鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子,才能讓他更自信。于是我牢記心中,自從兒子出生,就不斷地夸獎(jiǎng)他,“寶貝,你真聰明”,“你太棒了”等等。

  可是,我發(fā)現(xiàn)這樣一味地夸獎(jiǎng),兒子并沒(méi)有在我認(rèn)為應(yīng)該自信時(shí)真正自信,反而有時(shí)會(huì)非常疑惑,他害怕做事做不好,害怕生活中的任何一點(diǎn)“失敗”。

  我漸漸明白我夸得有點(diǎn)過(guò)頭了,而且有點(diǎn)夸不到點(diǎn)子上。比如,兒子學(xué)寫(xiě)字后,我就夸他“寫(xiě)得好”,那他會(huì)不停地寫(xiě)已掌握的字,期待我的夸獎(jiǎng),對(duì)學(xué)習(xí)生字的熱情反而不高。

  兒子學(xué)畫(huà)畫(huà),剛開(kāi)始他只要畫(huà)一幅,我就隨口而出“畫(huà)得真漂亮”。其實(shí)細(xì)看,他畫(huà)得并沒(méi)多好,而我的夸獎(jiǎng)讓他誤以為自己畫(huà)得不錯(cuò),不肯虛心改過(guò)一些毛病。后來(lái),他再給我看畫(huà),我便會(huì)問(wèn)他:“為什么你的畫(huà)中用的最多的是綠色,你是怎么想的?”“為什么這只小鳥(niǎo)頭這么大,身子這么小?”這樣一來(lái),兒子開(kāi)始注重畫(huà)的過(guò)程,而不是僅僅得到我的夸獎(jiǎng)了。

  感悟:每個(gè)寶貝都需要夸獎(jiǎng),而且是很多的夸獎(jiǎng)。家長(zhǎng)熱情的回應(yīng)能幫助孩子掌握更多的技能。但夸獎(jiǎng)也得講究方式方法,否則寶貝就會(huì)受了表?yè)P(yáng)的傷。

總結(jié):夸獎(jiǎng)是每個(gè)幼兒都喜歡的,老師的一句肯定激勵(lì)的語(yǔ)言都常常會(huì)讓孩子興奮很長(zhǎng)時(shí)間,因此,適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)對(duì)培養(yǎng)幼兒的良好情感非常重要,對(duì)塑造孩子的未來(lái)起著很大的作用,平時(shí)我們不用太刻意去營(yíng)造什么優(yōu)良的環(huán)境去夸獎(jiǎng)幼兒,從一日的學(xué)習(xí)生活中就可隨時(shí)擁有,來(lái)得非常的自然而然。


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