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培養(yǎng)動手能力對成長有好處
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
兒童潛能開發(fā)
來源:
逍遙右腦記憶
下班的時候,剛好是吃晚飯的當(dāng)口,常?吹皆鹤永锏慕∩砑苌,猴一樣攀著個男孩,架子下,站著個老太太,拿著一只碗,踮著腳,將瓢羹兒舉得高高地送到男孩嘴里?磥,這一碗飯喂完后,老太太的手都酸煞了。男孩吃好飯后,老太太還會拿來濕毛巾給男孩擦嘴,然后去洗碗、清理廚房什么的。至于那男孩,還是呆在鐵架子上。
記得我小的時候,洗碗掃地這些事兒,大人們是不動手的。不少家里,兄弟姐妹誰掃地,誰洗碗什么的,那是分工明確并畫了表格貼在墻上的。我家里只我一個男孩,到井埠頭拎水,到弄堂口的自來水站去挑水,那是我的“門分賬”,像這樣的大熱天,太陽一下山,我就一趟趟地拎來井水,把天井里的青石板沖得冰冰,然后再搭好竹榻兒、藤躺椅,大人們吃了晚飯,要在那里乘涼的。
拉著“備鈴車”到煤餅店買煤餅,買鹽打醬油,給父母打扇,沖開水……這些事兒都是孩子們干的。然而,不知從什么時候起,在我們身邊,已很少看到孩子在做家務(wù)了。現(xiàn)在的孩子,動手能力打了折扣,對大人的依賴增加了。比方說,小時候,我們都是自個兒背起書包上學(xué)的,但到如今,上學(xué)路很近也得有大人護(hù)送,很多孩子的書包都是由大人背的。“小孩讀書已很累了,只要好好讀書,其它事兒都不用他們做的!贝笕藗兌歼@么說,小孩子們也理所當(dāng)然地不用做家務(wù)活了。
昨天,在報紙上看到一篇短文,說的是德國立法規(guī)定孩子必須做家務(wù)。那規(guī)定很細(xì):6~10歲的孩子要幫助父母洗餐具,收拾房間,到商店里買東西;10~14歲的孩子要在花園里勞動,給全家人擦皮鞋;14~16歲的孩子要擦汽車、在花園里翻地;16~18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。要不干呢,父母有權(quán)通知有關(guān)部門,地方政府會派專門的執(zhí)法人員上門監(jiān)督孩子完成。要是孩子生病的話,也得給父母一紙書面說明。
要論
生活
條件,德國要比我們高出許多吧,但人家對孩子做家務(wù)都寫到法規(guī)上了。為啥呢,我想,這道理說起來大家都懂,卻未必能付之實踐。在不少家長的心兒里,孩子長大以后,是要當(dāng)大官當(dāng)科學(xué)家藝術(shù)家的,再不濟(jì)也是個吃皇糧的公務(wù)員,哪能干這等“不靠譜的事兒”呢。
其實,工農(nóng)商學(xué)兵,絕大多數(shù)的孩子,長大后還是普通勞動者,所以,從小培養(yǎng)勞動者的動手能力和勞動責(zé)任性,這對孩子的健康成長有好處。所以,我們能不能學(xué)學(xué)德國人,讓孩子每天都做點力所能及的家務(wù)事兒呢?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1086888.html
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