夏令時節(jié)，本該是放松的日子，但在不少家長看來，暑假這兩個月可不能白白“歇”掉。于是，東給孩子報個名，西給孩子讀個班。這也難怪，哪個家長會不關(guān)心孩子的智力發(fā)展呢？不過，有專家指出，要讓孩子“變聰明”，家長自己得“學(xué)聰明”。掌握了提高孩子智力的方法，就不必在讀班上浪費時間了。

　　1了解智力智商究竟是什么？

　　智力的概念：是多方面能力

　　智力是個體適應(yīng)環(huán)境的能力，智力是個體學(xué)習(xí)的能力，智力是個體抽象思維的能力，智力也是檢驗所測的能力。

　　智力發(fā)展規(guī)律：小時候最快

　　眾多研究已證實，3－13歲，是智力發(fā)展的高速期。而一般15－20歲期間，智力發(fā)展逐漸停止。對于擁有高智商的人來說，智力發(fā)展停止得會晚一些，有的直到25歲后還在發(fā)展。

　　從這一角度說，25歲上下是生育的最佳年齡。因為在這一階段，媽媽的智力發(fā)展和身體狀態(tài)都處在巔峰時期。

　　智商測量：不要在外面“瞎測”

　　目前得到公認(rèn)的智商測試，全都基于美國醫(yī)學(xué)心理學(xué)家韋克斯勒在上世紀(jì)三四十年代所發(fā)明的韋克斯勒兒童智力量表。這套量表分常識、類同、算術(shù)、詞匯、領(lǐng)悟、背數(shù)等多方面，結(jié)合孩子的年齡，給出一個相對量化的結(jié)果。隨著時代發(fā)展，依據(jù)韋克斯勒量表又衍生出一些新的智商測試量表，但這些科學(xué)量表的研制很費功夫，成果大多掌握在專業(yè)心理學(xué)者和腦科學(xué)學(xué)者手中，不會輕易外泄。因此，現(xiàn)在書報雜志、網(wǎng)站乃至某些商業(yè)機(jī)構(gòu)推出的“智商測試”，基本屬于粗制濫造，切不可迷信。

　　智商高低：太聰明反而有危險

　　根據(jù)智商測試結(jié)果，人群的智商高低分布如下(見下圖)：

　　如上圖所示，普通人的智商在100左右，達(dá)到120已經(jīng)算很優(yōu)秀了，而智商130以上的人，身體其他方面出現(xiàn)缺陷的風(fēng)險就比較高。所以我們常常會看到一些絕頂聰明的科學(xué)家，要么天生殘疾，要么行為舉止很怪異。

　　2提高智力有哪些操練方法？

　　擺正觀念：是不是“讀書的料”

　　人的智力的60%取決于先天遺傳，而后天即使調(diào)整到最佳，也只能拿“40分”。所以，家長一定要放平心態(tài)，聽從命運的安排，有的孩子天生不是“讀書的料”，就別逼他一定要取得好成績。

　　家長有好心態(tài)，再輔以正確的方法，才能讓孩子獲得良好的后天發(fā)展。

　　抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期

　　在孩子的成長路上，抓住各項能力發(fā)展的敏感期，集中刺激，會起到事半功倍的效果。

　　語言2－4歲

　　動手3歲

　　音樂4歲

　　自我約束3歲

　　數(shù)的概念5歲

　　書面語7歲

　　(只是普遍現(xiàn)象，可能會出現(xiàn)特例。家長要根據(jù)孩子特點作適當(dāng)調(diào)整。)

　　平衡感訓(xùn)練

　　平衡感有助于孩子將來在學(xué)習(xí)中保持耐心和毅力。

　　游戲推薦：秋千、平衡木、斗雞

　　肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練

　　良好的身體協(xié)調(diào)性，有助于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　游戲推薦：爬行、跳繩

　　視、動協(xié)調(diào)訓(xùn)練

　　視動協(xié)調(diào)能力決定了學(xué)生吸收知識為我所用的能力。

　　游戲推薦：穿針引線、分豆子、筷子夾彈子

　　精細(xì)動作訓(xùn)練

　　動作流暢了，做作業(yè)、理書包才會快速。

　　游戲推薦：折紙工、剪紙、用筷子

　　聽、動協(xié)調(diào)訓(xùn)練

　　學(xué)習(xí)的基本能力是聽講能力。

　　游戲推薦：聽口令變動作

　　3認(rèn)識嬰幼兒智力規(guī)律

　　不少家長總會擔(dān)心，自己寶寶的智力發(fā)展有沒有問題。為什么我家孩子說話晚？為什么寶寶三五歲了還是坐不�。科鋵�，只要明了嬰幼兒的智力發(fā)展規(guī)律，就不必杞人憂天了。

　　嬰兒智力發(fā)展——記憶

　　0－3個月：日益增長

　　3－6個月：長時記憶發(fā)展

　　6－12個月：保持延長，認(rèn)生出現(xiàn)

　　12個月以上：詞語邏輯記憶產(chǎn)生、再現(xiàn)能力初步出現(xiàn)

　　嬰兒智力發(fā)展——語言

　　語音：從簡單發(fā)音，到多音節(jié)，再到意義語音。

　　詞匯：1－1.5歲掌握50個左右

　　3歲開始掌握1000個左右

　　句式：1－1.5歲不完整句

　　1.5－2歲簡單句

　　3歲完整句

　　嬰兒智力發(fā)展——思維

　　1.思維處在感知、運動階段。

　　2.直觀性和行動性：動作是思維的起點。

　　3.思維僅同感知聯(lián)系。

　　幼兒的思維特點

　　1.具體形象：說到水果首先想起蘋果的樣子，而不是水果的種類。

　　2.不清晰、易變：一會兒“好”，一會兒“不”。

　　3.符號功能：看圖案來認(rèn)識自己的杯子。

　　4.有一定計劃和預(yù)見：天色暗了，電視里要放“喜羊羊”了。

　　5.抽象思維萌芽：有初步的概括能力。

　　幼兒的自控能力發(fā)展

　　3歲：只有20%

　　4－5歲：轉(zhuǎn)折期

　　5－6歲：80%－90%

　　自控力強的孩子，絕對有助于今后的學(xué)習(xí)，家長一定要重視發(fā)展孩子的自我意識，可以通過運動、認(rèn)知活動、情緒控制、延遲滿足等多種方法來培養(yǎng)孩子的自控能力。

　　幼兒的注意力表現(xiàn)規(guī)律

　　3歲：5－7分鐘

　　4歲：分鐘15

　　5歲：分鐘20

　　6歲：分鐘25

　　7歲：分鐘30

　　所以，不要老是以為你的孩子患了“多動癥”，幼兒總共只能撐這點時間，小孩子上長時間的課肯定坐不住。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1104489.html

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